隨著計劃生育政策的深入，獨(dú)生子女的比例越來越高，我國兒童心理學(xué)家對獨(dú)生子女的一些行為特征與家庭教育的關(guān)系，父母教養(yǎng)方式、教養(yǎng)態(tài)度、期望對兒童心理發(fā)展的影響，離異家庭兒童的發(fā)展，幼兒心理健康與心理咨詢，網(wǎng)絡(luò)對兒童身心發(fā)展的影響等應(yīng)用性研究的投入力度在不斷增強(qiáng)。這些研究既有中國特色，又與國際應(yīng)用心理學(xué)的研究接軌，同時兼具理論價值和應(yīng)用價值。

 

4．交叉領(lǐng)域的研究掀起熱潮

 

幼兒心理發(fā)展所涉及的問題是紛繁復(fù)雜的，常常不是幼兒心理學(xué)一門學(xué)科所能承擔(dān)和解決的，因此，從多學(xué)科、多領(lǐng)域的角度進(jìn)行探討的交叉研究成為一種新的趨勢，并取得了單學(xué)科研究所不能企及的極有價值的研究成就。交叉領(lǐng)域的研究主要表現(xiàn)在兩方面：一是心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)分支的協(xié)作，如國內(nèi)外關(guān)于“幼兒能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究”，就涉及認(rèn)知心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會心理學(xué)、教育心理學(xué)、計算機(jī)心理學(xué)等心理學(xué)各分支領(lǐng)域的合作；二是幼兒心理學(xué)研究與心理學(xué)領(lǐng)域以外的有關(guān)學(xué)科的協(xié)作，如“兒童元認(rèn)知發(fā)展與學(xué)會學(xué)習(xí)”的研究，是一個涉及哲學(xué)、思維科學(xué)、教育理論、教學(xué)法、美學(xué)、方法論等多學(xué)科綜合的課題。我們目前進(jìn)行的兒童審美認(rèn)知的研究、兒童心理理論的研究、兒童心理健康教育等課題都是交叉領(lǐng)域課題。而現(xiàn)在走在研究前沿的關(guān)于兒童認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)的研究，所涉及的交叉領(lǐng)域就更多，諸如醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、腦成像技術(shù)、計算機(jī)等。交叉領(lǐng)域的研究將顯示出越來越吸引人的魅力和價值。

 

除此以外，跨文化的研究也是當(dāng)前幼兒心理學(xué)研究的一個亮點(diǎn)和熱點(diǎn)。雖然由于種種原因，我國的幼兒心理學(xué)與發(fā)達(dá)國家相比還有一定的距離，但是我們的心理學(xué)家們正在努力地迎頭趕上，并且目前很多研究填補(bǔ)了國際心理學(xué)空白，已經(jīng)達(dá)到國際前沿水平，在國際心理學(xué)界有了一定的發(fā)言權(quán)，第二十八屆國際心理學(xué)大會于2004年8月在我國召開就是一個明證！