哪里來的臭味？媽媽循味搜索了一圈，原來是寶寶拉臭臭了�？粗鴮殞氀澴由弦欢腰S便便，再看看寶寶一幅無辜的樣子，媽媽徹底失敗了：唉！什么時候才能讓他學(xué)會自己大小便呢？

　　Part 1 觀察篇

　　場景一：就餐時間

　　中午時分，小朋友正在津津有味地吃飯，突然，老師聽到抽泣聲。循聲望去只見睿睿兩眼紅紅無助地望著老師。“你怎么啦？哪里不舒服？是不是不想吃飯？”老師連連發(fā)問，睿睿都不吭聲。老師伸出手，摸摸他的額頭也沒有發(fā)燒的跡象。一扭頭，看見睿睿凳子旁邊一灘水，于是恍然大悟：原來是小便解出了！

　　點評：

　　小寶寶解出大小便是最平常不過的事情，但是父母親從小就應(yīng)該給寶寶灌輸一個道理：有事一定要和大人說，要學(xué)會尋求幫助。

　　場景二：午睡時間

　　下午1點30分，小寶寶都在甜甜地睡覺，老師在旁邊照看。隱隱地覺得房間里有一股臭味。經(jīng)過10多年幼教生涯的老師已經(jīng)練到“聞臭識臭源”的功夫。可是看看小寶寶們，一個個都睡得很熟，好像都沒人動過一下。于是，老師變成了福爾摩斯，一個個推測：是丑丑？他今天好像飯吃多了；是多多？早晨就看見他小肚子特別圓……

　　沒辦法，老師是個近視眼，在午睡房黑乎乎的環(huán)境中，讓鼻子盡可能貼近寶寶的小屁股，手伸進寶寶的小褲衩里摸一摸——結(jié)果可想而知，在摸了三四個小屁屁后，終于摸到了意料中的“黃金”！啊噢！

　　點評：

　　一般寶寶上幼兒園都在2歲左右，這時候?qū)殞毜拇蟊阋呀?jīng)很有規(guī)律了。媽媽最好讓寶寶在家里把大便拉掉，因為對于寶寶來說，這可是一件大事情，或許因為緊張，或許因為貪玩，或許因為時間問題，很容易出現(xiàn)狀況。偶爾有幾天寶寶沒有完成任務(wù)，那媽媽最好和老師交代一聲，要老師引起重視，及時提醒寶寶。 即使沒有上幼兒園的寶寶，媽媽也得培養(yǎng)他每天按時大便的習(xí)慣。

　　場景三：“小雞雞歪了！”

　　牛牛媽媽接寶寶回家，走出大門，牛牛去解小便，結(jié)果，不小心把一個褲管尿濕了。媽媽很奇怪：“怎么會一個褲管濕，一個褲管干的呢！”“媽媽，我急，小雞雞掏不出來，小雞雞歪了！”聞聽此言，媽媽笑得東倒西歪！

　　點評：

　　對于小男孩來說，年齡越小，褲子前面方便的“洞洞”就應(yīng)該越寬敞——讓寶寶的小手能夠容易進出，就不會出現(xiàn)上述情況。特別是冬天，褲子穿得又多又厚，就更應(yīng)該寬敞。否則，很容易會出現(xiàn)“小雞雞歪了”的情況。

　　場景四：毛毛蟲拉小便

　　操場上，寶寶們一個拉著一個(后面小朋友拉著前面小朋友的衣服下擺)在散步，遠遠看去，好像一條毛毛蟲在慢慢地蠕動。突然，毛毛蟲停下來了，排在第5個的小寶寶晨晨不動了。為什么呀？原來寶寶站著在解小便，就像是滲水的自來水管子一樣。不一會兒，晨晨就在操場上畫了一幅“抽象派”地圖，而他自己呢，從褲子到鞋子、襪子全都濕了。

　　點評：

　　當(dāng)寶寶開始活動時，如：坐車、游戲、睡覺等，媽媽都應(yīng)該讓寶寶先把大小便排空，以免出現(xiàn)半路尷尬的狀況。

　　場景五：玩“瘋”啦！

　　幾個小寶寶在操場上大玩特玩，一會兒玩滑滑梯，一會兒玩皮球，一會兒玩沙子……玩得不亦樂乎。玩著玩著，樂樂第一個叫起來：“我要解小便！”一邊說，一邊兩腿不停地抖著，看來是十萬火急啊！老師連忙抱著他去廁所，可是半路上了樂樂就已經(jīng)“三月里的小雨淅瀝瀝地響”了！

　　點評：

　　愛玩是孩子們的天性，很多孩子玩起來就像是發(fā)瘋一樣，正在興頭上哪有時間去解小便。所以，媽媽應(yīng)該及時提醒寶寶去“完成任務(wù)”。

　　場景六：夢見小馬桶

　　午睡醒來，老師給咪咪穿衣服，只見咪咪的后背、屁股上濕乎乎的一大片，前面倒是很干。“咪咪，你什么時候解出小便的？”“我做夢了，夢見小馬桶！”原來是這樣！