兩歲左右的寶寶喜歡聽故事，喜歡看圖片，喜歡看電視、動(dòng)畫片，喜歡玩大運(yùn)動(dòng)的游戲，也喜歡對(duì)大人的動(dòng)作進(jìn)行模仿。此時(shí)的寶寶可以學(xué)著將自己的玩具收拾好，并且對(duì)自己可以獨(dú)立完成某些事情的技能產(chǎn)生自豪感。比如此時(shí)的寶寶可以將積木搭好后拉父母去看。兩歲左右的寶寶很喜歡表現(xiàn)自己，同時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出自私的一面，不愿意將自己的東西分給別人。此時(shí)的寶寶還無法區(qū)分什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。將近兩歲的寶寶的獨(dú)立性還很差，如果突然讓他與父母分離，或?qū)⑺�生活的環(huán)境改變，他會(huì)感到恐懼。

　　快滿兩歲的寶寶喜歡獨(dú)自一人到處玩，喜歡在床上蹦來蹦去，喜歡和其他小朋友一起玩捉迷藏的游戲，喜歡玩帶孔的玩具，習(xí)慣將物體塞在孔中，而且反復(fù)玩也不感到厭煩。此時(shí)的寶寶還喜歡聽故事、聽兒歌、搭積木、按開關(guān)等有趣的活動(dòng)。

　　快滿兩歲的寶寶膽量變得大一些了，不再像以前那樣畏縮，也不再處處需要父母的保護(hù)，此時(shí)的寶寶可以較為獨(dú)立地活動(dòng)。寶寶的情緒在大多數(shù)時(shí)間都會(huì)比較穩(wěn)定和愉快，有時(shí)也發(fā)脾氣。在高興時(shí)，寶寶會(huì)用親昵的聲音和舉動(dòng)向和他親近的人靠近，喜歡在家庭生活中扮演節(jié)目主持人的角色。

　　處于這個(gè)年齡階段的寶寶在做事時(shí)喜歡重復(fù)，并且會(huì)有一定的順序和規(guī)律性。父母可以在日常生活中，如家庭簡(jiǎn)單物品的放置、玩具的擺放及生活規(guī)律上，有意識(shí)地對(duì)寶寶進(jìn)行培養(yǎng)。

　　導(dǎo)讀：幼兒階段是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。寶寶在和母親及其他成人之間的交往過程中，開始注意起自己來。當(dāng)他意識(shí)到自我后，就漸漸有了自己的主張，甚至變得任性固執(zhí)，這些都是孩子探索自我的開始。

　　寶寶自我意識(shí)的發(fā)展階段幼兒階段是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。寶寶在和母親及其他成人之間的交往過程中，開始注意起自己來。當(dāng)他意識(shí)到自我后，就漸漸有了自己的主張，甚至變得任性固執(zhí)，這些都是孩子探索自我的開始。

　　1歲左右：我是和媽媽連在一起的嗎？

　　3～4個(gè)月的嬰兒會(huì)以為自己和媽媽是一體的，他不知道自己和媽媽的區(qū)別，也不知道自己和其他人的區(qū)別。

　　不過，總有一天，寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許媽媽和自己是不一樣的。寶寶會(huì)注意到，媽媽并不是時(shí)時(shí)刻刻都在自己身邊的。尿濕了、餓了，想要媽媽的時(shí)候但媽媽沒有過來，原來自己和媽媽不完全是一樣的��！

　　有時(shí)候，健康的寶寶既沒有尿褲子，也不餓肚子，但他就是哭。其實(shí)，這是他在試探媽媽。有趣的是，1歲左右的寶寶通常會(huì)非常喜歡碰觸外界的一切東西，因?yàn)樗�很想感受觸摸自己和觸摸別的什么東西有什么區(qū)別。

　　1～2歲：鏡子里的寶寶就是我！

　　這時(shí)，雖然寶寶知道有和自己不一樣的人或物存在著，但他還是不能確定自己究竟是誰。媽媽不妨讓他在鏡子前自己玩。

　　1歲多一點(diǎn)的寶寶看到鏡子里的自己，通常只能明白鏡中的自己不是真的；快2歲的寶寶則大多能知道鏡子照出了自己的模樣。

　　1歲剛出頭的寶寶對(duì)別人呼喚他的名字能作出反應(yīng)；到了1歲半的時(shí)候，他已經(jīng)能理解自己有名字這回事，同時(shí)，他知道名字是屬于他的東西。

　　這個(gè)時(shí)期的孩子最粘人。他們希望媽媽總在自己的身邊，有什么要求的話，媽媽很快就能回應(yīng)他，不過，如果媽媽不回應(yīng)的話，他也會(huì)漸漸習(xí)慣的。

　　2～3歲：愛發(fā)脾氣的小孩子這個(gè)階段的孩子經(jīng)常會(huì)說不，這是他自我意識(shí)的萌芽。因?yàn)樗�相信自己什么都能做，所以他什么都想親自嘗試�？墒�，事實(shí)上許多事他不能做，當(dāng)事實(shí)和自己的想法出現(xiàn)差距時(shí)，小孩子的內(nèi)心當(dāng)然會(huì)有矛盾，所以，這個(gè)時(shí)候他發(fā)點(diǎn)小脾氣也是可以諒解的。

　　俗話說：三歲惹人嫌。說的就是處在這個(gè)階段的孩子。他會(huì)堅(jiān)持自己的主張，開始反抗媽媽，2歲半以后，不管做什么，他總是要搶著自己來。如果一件事他付出了很大的努力卻不能完成，他也許會(huì)大哭大鬧。其實(shí)，這也是他分散心理壓力的表現(xiàn)，媽媽不用擔(dān)心。你要學(xué)會(huì)贊美他的成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

　　另外，2歲前后，因?yàn)榧议L(zhǎng)無意中的行為影響，孩子開始朦朦朧朧意識(shí)到性別的差異。

　　3～4歲：開始懂事的孩子到了3歲多，孩子的語言能力得到了很大的發(fā)展，能清楚地表達(dá)自己的想法了，他也漸漸不再惹人嫌了。

　　他的耐心會(huì)慢慢增加，他還可能考慮別人的心情，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己。孩子開始學(xué)著自我約束，會(huì)根據(jù)周圍的情況判斷自己的行為是否合適。

　　這時(shí)，孩子開始從他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中形成自我評(píng)價(jià)，所以，媽媽要多多夸獎(jiǎng)他。如果他真的做錯(cuò)了什么事，媽媽應(yīng)該就事論事地批評(píng)。

　　媽媽要努力幫助孩子樹立自信心。3歲以后的孩子，對(duì)成功的要求也會(huì)變高。他能容忍好幾次的失敗，所以媽媽要多多鼓勵(lì)他下次一定能做得更好。

　　4～5歲：人小鬼大開始了這個(gè)階段的孩子開始真正理解什么是自己。他開始理解昨天，今天和明天的時(shí)間概念，并且理解昨天的自己和今天的自己還有明天的自己是連貫的，一致的。不管自己穿什么衣服，梳什么發(fā)型，用什么名字稱呼，自己就是自己。

　　這時(shí)，他也能試著理解周圍環(huán)境和人際關(guān)系的規(guī)則，了解他人的能力增強(qiáng)。