家長們都應該曾遇過這樣的事情：親戚或朋友帶孩子來自己家，看上了自家孩子的東西，一時不知道怎么辦；或者自家孩子想要別人家孩子的東西，不知道該不該接受。

　　尤其在逢年過節(jié)的時候，這種情況更是常常發(fā)生。

　　這件事看似是微不足道的小事，但家長的做法會潛移默化地對孩子的行為與思考產生影響。

　　那么，遇到這種情況應該怎么做呢？首先有以下幾點。

　　讓孩子自己做主

　　在別人家的孩子想要自家孩子的物品時，父母不要沒問孩子的意見就自作主張。大人往往會顧及到人情關系，而在孩子眼里，他的物品就是他的。成年人之間的交情，不能用孩子的物品買單。

　　家長在遇到這種情況時，要學會詢問孩子的意見，問問孩子是否愿意把自己的物品贈予他人。

　　如果孩子愿意，便可以進行贈送。

　　如果孩子不愿意，家長千萬不能強制贈送給別人或者認為孩子不懂得分享。

　　畢竟，孩子才是ta物品真正的主人。

　　讓孩子理清觀念

　　我曾經有個朋友，和我分享了她家孩子的故事。

　　她的孩子叫毛毛，長得肉嘟嘟的十分可愛。每次帶她去親戚或朋友家，都會被贈予許多玩具和零食。

　　孩子當然很高興，她作為家長也沒有拒絕。

　　直到有一次，她又帶毛毛去朋友家，這次沒有被贈送玩具和零食，毛毛卻主動問：“這次怎么沒有玩具和零食呀？”

　　在別人給自家孩子贈送物品的時候，并不是不可以接受，而是要在接受后，培養(yǎng)孩子的好習慣，及時說謝謝。

　　并且要讓孩子認識到，別人愿意分享時可以接受，別人不愿意分享也是正常的。

　　否則，若是孩子把被贈予當作一種常態(tài)，逐漸變成不懂感恩、不思進取的人，這時家長再糾正孩子的觀念，已經為時已晚！

　　讓孩子學會分享

　　你情我愿，不是一廂情愿，才是分享的唯一原則。

　　當兩個孩子都愿意進行分享，這樣才是正確的。孩子不僅能得到新的物品，還能在交換的過程中體會到分享的快樂，提升社交能力。

　　那么，怎么才能培養(yǎng)孩子良好的分享觀念呢？

　　01

　　首先，要培養(yǎng)寶寶正確的物權意識。

　　2-3歲是孩子形成物權意識的重要時期，此時父母的正確引導十分重要。父母要尊重孩子對自己物品的所有權，不能代替孩子做決定。

　　可以用姓名標簽、個人專用框等物品幫助孩子理解物權的意思。并且給ta足夠的安全感，告訴ta這個東西是ta的，不用擔心失去，這樣孩子自私的想法才會慢慢減弱。

　　02

　　其次，要告訴孩子分享的意義。

　　其實，孩子間的分享帶來的往往不是物質上的好處，更多的是情感價值上的。

　　家長要告訴孩子，分享可以得到一個新的物品，還可以交到一個新朋友，讓孩子意識到分享不僅僅是自己失去了一個物品，同時自己得到了更多。

　　此時孩子才會更加愿意分享。

　　如果家長只是強迫孩子分享，這樣孩子并沒有從分享中收獲到什么，久而久之也就不愿意再分享了。

　　03

　　最后，要尊重孩子的決定。

　　孩子愿意分享，家長要及時支持，孩子不愿意分享，家長千萬不能強迫。

　　我曾經和幾個朋友去別人家做客，親眼目睹了這一幕：朋友的孩子想要主人家孩子的一個玩具，主人家孩子不愿意給，他的家長生拉硬拽地把玩具搶了過來，完全不顧在一旁哭的淚眼汪汪的孩子。

　　這種行為，無論是對贈予方的孩子，還是對被贈予方的孩子都會造成非常不良的影響。

　　被強制搶了玩具的孩子完全沒體會到分享的快樂，只是被單純的掠奪；被送了玩具的孩子會以為只要伸手要，什么東西都能得到，久而久之，會成為只知道索取、不知道回報的人。

　　所以，無論孩子做什么決定，家長都要尊重孩子，才能更好的培養(yǎng)出孩子的分享觀念。

　　不僅僅是分享，其實在許多方面，家長都要學會尊重孩子，逐漸放手。

　　孩子總會長大，給孩子做主的機會，并讓孩子面對自己的選擇承擔后果和責任，才能真正的成長！