年輕父母在關(guān)注寶寶健康的同時，想的更多的是：如何讓自己的寶寶更加聰明。眾所周知，寶寶的大腦在孕期至三歲生長發(fā)育速度最快，接受能力非凡，被稱為“天才的胎生吸收能力”。

　　基因和環(huán)境兩者都起著重要的作用（包括寶寶的健康、營養(yǎng)狀況以及家庭的教養(yǎng)）。即使是基因起著最主要的作用，父母的影響仍有相當(dāng)大的余地。一個人幼年腦子正在發(fā)育時，父母的關(guān)注有助于寶寶形成對智力發(fā)展十分重要的復(fù)雜的腦部電路。

　　1.家庭情感氛圍與寶寶智力

　　寶寶有強烈的情感需要，情感上受到冷落的寶寶，不但動作發(fā)展緩慢，智力發(fā)育也比較遲緩。反觀那些在慈愛、熱情的父母關(guān)心下成長的寶寶，都較能健康快樂的生活。

　　一般而言，父母給予寶寶全方位的愛，他們?yōu)閷殞毭恳稽c滴的進步而高興，提供適宜寶寶成長發(fā)育的玩具，耐心回答寶寶的問題，給寶寶講故事，悉心照顧寶寶的飲食起居……這些都可以促進寶寶豐富的感情和敏銳的思維能力的健康發(fā)展。

　　如果父母之間互敬互愛，給予寶寶以尊重，使寶寶從中獲得自信，這種自信對寶寶的智力活動可以起很大的激勵作用。反之，家庭不和、父母不關(guān)心或苛求寶寶，會使寶寶產(chǎn)生畏懼和焦慮心理，使寶寶缺乏安全感，從而大大壓抑他們的好奇心和探索精神，智力發(fā)展就會受到阻礙。

　　2.教養(yǎng)方式與寶寶智力

　　父母的教養(yǎng)方式對寶寶的情緒、行為、智力的發(fā)展具有深遠的影響。良好的教養(yǎng)方式使寶寶自信而愉快，比較容易與別人交往，在集體中也比較容易受到尊重和歡迎。

　　所謂良好的教養(yǎng)方式，通常是指父母可以與寶寶分享彼此的想法和活動，對寶寶慈愛、信任、贊許和鼓勵，而比較少表現(xiàn)出拘束和嚴(yán)厲。在這樣的教養(yǎng)方式下，寶寶一般比較自尊、自主、自信、友善和獨立，并且有較強烈的學(xué)習(xí)動機。

　　若父母的教養(yǎng)方式不當(dāng)，寶寶在情緒上和行為上容易產(chǎn)生偏差，情緒不穩(wěn)定，活動過多，緊張及反抗等。不適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式是多方面的，如父母不關(guān)心寶寶，對寶寶表示拒絕及冷漠等。如果父母過分依順寶寶，寶寶往往攻擊性較強、粗心大意、固執(zhí)；如果父母過分專制，寶寶的行為則傾向于禮貌、誠實、慎重，對權(quán)威較順從，但依賴性較強。

　　父母的出發(fā)點都是為了寶寶可以健康成長，但不同的教養(yǎng)方式，效果則大大不一樣。有些父母和藹可親，讓寶寶在愉悅的氣氛中發(fā)展自己的創(chuàng)造力；有些父母聲色俱厲，寶寶總在恐懼的心理狀態(tài)下畏畏縮縮地成長。

　　3.父母過分嚴(yán)厲與寶寶智力

　　過于嚴(yán)厲的家庭氛圍使教育的作用降低許多，對寶寶的智力發(fā)展不利。父母聲色俱厲，通常給寶寶造成心理壓力，容易使寶寶感到緊張。用壓力迫使寶寶學(xué)習(xí)，不利于寶寶智力和創(chuàng)造力的發(fā)展。因為寶寶的心理發(fā)展還不成熟，他們?nèi)菀资艿角榫w的干擾，高興起來信心十足、手舞足蹈，受到挫折時愁眉苦臉、消極自卑。而父母劈頭蓋臉的責(zé)備，會使他們?nèi)狈π判暮陀職�，長此以往，會打消他們自覺進行創(chuàng)造性嘗試的積極性，從而影響寶寶學(xué)習(xí)的主動性。在那種父母動輒就給予嚴(yán)厲責(zé)罵的環(huán)鏡里，寶寶會變得謹小慎微、唯唯諾諾。害怕和恐懼的心理會阻塞他們智慧的源泉，封鎖他們的頭腦，這樣培養(yǎng)出來的寶寶只能算是聽話的模范，而不是充滿創(chuàng)造能力的開拓者。

　　對寶寶過于嚴(yán)厲也不利于融洽父母與寶寶之間的親密感情，盡管教導(dǎo)寶寶也是出于愛。但不恰當(dāng)?shù)姆绞街粫�讓寶寶感到冷漠，從而與父母之間產(chǎn)生距離，使寶寶不愿意過多地親近父母，他們會害怕父母，不敢向父母請教問題。

　　4.父母過分溺愛與寶寶智力

　　父母過分溺愛寶寶會給寶寶造成不好的結(jié)果，可以直接或間接地影響寶寶的智力發(fā)育，父母應(yīng)多多注意。

　　（1）過分溺愛影響寶寶的健康和生活自理能力的發(fā)展

　　寶寶在成長中如果缺乏父母的愛，會影響其智力發(fā)展；但是若父母愛得過分，變成溺愛的話，也會影響寶寶智力的發(fā)育。例如，在飲食中，父母如果對寶寶過分照顧，好的東西任他吃，想吃什么就給什么，這會養(yǎng)成寶寶偏食的不良習(xí)慣；寶寶如果食用了過多的精細食物，不但會影響寶寶口腔、牙齒的發(fā)育，還會在“優(yōu)越的條件下”出現(xiàn)維生素及其他營養(yǎng)素的缺乏。在日常生活中，冬天怕凍著，夏天怕曬著，出門怕摔著。和小朋友在一起玩怕受欺負等。

　　父母的這些表現(xiàn)，表面上看起來是關(guān)心寶寶，實際上卻限制了寶寶自理能力的發(fā)展，使寶寶總是對父母過分依賴，最終可能會一事無成。

　�。�2）過分溺愛影響寶寶的肢體活動能力和思維能力

　　什么事情都由父母包辦代替，寶寶肢體的靈活性、協(xié)調(diào)性就難以得到發(fā)展，使寶寶變得懶惰及行動笨拙。要知道肢體活動由大腦指揮，同時肢體活動又可以剌激大腦的發(fā)育。凡事都由父母包辦代替，寶寶的依賴性增加，頭腦中根本不去想有什么事要做和如何去做，思維能力也不能得到很好的發(fā)展。

　　(3)過分溺愛影響寶寶良好性格和氣質(zhì)的養(yǎng)成

　　溺愛，過分遷就，對寶寶提出的要求一味滿足，毫無節(jié)制，會使寶寶變得任性、自私、態(tài)度粗暴、不尊重長輩、不愛護伙伴，想當(dāng)然的欲望膨脹性的惡性循環(huán)，一旦受到挫折或要求得不到滿足的時候，寶寶就會大哭大鬧或意志消沉。惡習(xí)養(yǎng)成后，他可能會采用其他相應(yīng)的方法來滿足自己的要求，以致造成大錯。

　　(4)過分溺愛影響寶寶的正常交往能力

　　在家庭中被過分溺愛的寶寶，不能廣泛地接觸同齡的小朋友，各種感知和適應(yīng)能力的發(fā)展會受到限制。在與小朋友的交往中，會因缺乏正確處理相互關(guān)系的能力、缺乏耐性而受到其他小朋友的冷落和孤立，使寶寶變得孤獨、自閉、社會適應(yīng)能力變差，甚至將來入學(xué)后還不能很好地適應(yīng)學(xué)校生活。

　　5.父母情感不和寶寶智力

　　一個幼小的寶寶，渴望溫暖的家庭和父母無微不至的關(guān)懷，然而，他若長期處于緊張、恐懼、壓抑的氛圍之中，每天都有有害的不良信息輸入大腦，而這些有害信息，對一個還不能分辨是非、只能逆來順受的寶寶的成長發(fā)育會帶來怎樣的打擊，其答案是不言而喻的。