對于寶寶而言，無論他的觀察是不是全方位的、細致的、正確的都沒有關(guān)系。關(guān)鍵是要激發(fā)他的觀察欲望，培養(yǎng)他們觀察的興趣。

　　一、讓寶寶擁有良好的觀察環(huán)境

　　生活千變?nèi)f化，給寶寶提供了廣闊的觀察天地。爸爸媽媽應(yīng)帶著寶寶走出家庭這有限的空間，多到戶外活動，為寶寶提供更多接觸自然界和社會的機會。完成觀察任務(wù)的必要條件之一，就是能讓寶寶自己主動地觀察事物。所以爸爸媽媽就要為寶寶提供一些觀察條件，讓寶寶充分地發(fā)揮自己的主動性。

　　二、寶寶的超強觀察力

　　有的時候我發(fā)現(xiàn)，如果我們不重視寶寶觀察能力的培養(yǎng)，時間長了，寶寶們之間的差異就顯露出來了。我的寶寶芊芊的觀察力模仿力很強。她在爺爺家，拿飲料瓶澆花葉。因為以前爺爺經(jīng)常拿飲料瓶往花葉上澆水(瓶蓋上扎了一些小洞)。昨天在姥姥家，姥姥掃地，她也會拿笤帚掃，我拿抹布擦地，她搶過來也用小手劃拉，像是擦地。都不知道她什么時候?qū)W的，總之，昨天她就那么做的。

　　我們還有個鄰居叫萌萌，兩個小姑娘年齡相差一個月，總一起玩耍，儼然一對形影不離的好姐妹。隨著一天天長大，芊芊的觀察能力與日俱增，可是萌萌平時對周圍事物總是一副視而不見的樣子，只顧玩自己的。我記得芊芊3歲多時，有一次去公園玩，正好湖里有一些野鴨子在游泳，芊芊目不轉(zhuǎn)睛地看著，萌萌則溜溜達達。等回到了家，芊芊不僅能惟妙惟肖地模仿小鴨子游泳的動作，還能繪聲繪色地描述小鴨子是怎樣游泳的，可是萌萌媽媽卻說她只會咯咯地樂，用手隨便胡嚕兩下。所以有時候我們真的不能小看他們，在孩子面前做什么事情都要注意了。有時候孩子是不會分辨好壞對錯的，看著我們做了，他們就會學(xué)。如果我們做得不是很好，或做了不應(yīng)該做的事情，就會對他們造成錯誤的引導(dǎo)。所以我們要細心培養(yǎng)孩子的觀察力和模仿力。

　　比如，每天跟寶寶一起在清晨看看日出，或者下班回家與寶寶一同觀賞日落的景觀。問問寶寶，太陽的形狀，從初升到升起后的形狀和顏色的變化。在晴朗的日子，爸爸媽媽可以多帶寶寶到公園、超市、商場、植物園、動物園逛逛，參加一些畫展、花展等有趣的活動，讓寶寶在實踐活動中增加觀察的興趣和能力。另外，可以在家里養(yǎng)花、養(yǎng)金魚，讓寶寶對花和金魚進行系統(tǒng)的觀察，激發(fā)他對于事物觀察的興趣。平時，帶著寶寶一同到戶外散步，聽到了鳥叫，可以對寶寶說：“寶寶聽聽，這是什么聲音?是什么東西在叫呢?我們一起去看看吧。”來喚起寶寶的好奇心和觀察興趣。而且可以試著和寶寶一起仔細觀察、談?wù)�，耐心地解答寶寶的提問�?/p>

　　三、讓寶寶的好奇心得到充分展露

　　寶寶的好奇心大，只有對事物有了興趣，才會用心觀察。如果每日的生活都平淡無奇，寶寶很容易喪失對生活的新鮮感和好奇心，注意力也會變得遲鈍。因此，爸爸媽媽應(yīng)該注意選擇一些新奇的、具有吸引力的事物作為觀察對象來激發(fā)、培養(yǎng)寶寶的觀察興趣。讓他們感覺到每天都有新的變化，認識事物能有新鮮感，通過眼看、耳聽、鼻聞、嘴嘗等多種方式觀察事物，使寶寶的興奮中心能不斷轉(zhuǎn)移，慢慢地形成從多個角度來觀察事物的習(xí)慣。爸爸媽媽在選擇寶寶所觀察的對象時，要注意選擇對象的新奇性、復(fù)雜性，當然也要依照寶寶的身心發(fā)展狀況來選擇，以免過分難理解使得寶寶產(chǎn)生緊張和回避的心理。

　　例如，面對自己社區(qū)里種植的植物每季不同的生長狀況，就可以問寶寶：“寶寶，我們院子里長出綠葉了嗎?那么多的樹葉，哪棵樹樹葉先長，什么樹葉后落呢?”寶寶答不上，你就帶他在初春、晚秋實地觀察。當然，在培養(yǎng)寶寶的觀察能力時，可以組織多種多樣、形式豐富的游戲活動，引導(dǎo)寶寶多種感覺器官參與認識。