胎教的方法有很多，這些方法也是由前人總結(jié)出來(lái)的，胎教理論來(lái)源于那些經(jīng)歷過(guò)的人所總結(jié)出來(lái)的，所以沒(méi)有實(shí)踐就不知道胎教效果。那么在進(jìn)行胎教的時(shí)候要注意些什么呢？胎教理論如何變成實(shí)踐呢？ 　　

和其他的科學(xué)一樣，胎教理論來(lái)源于胎教實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又從更高的層次上來(lái)指導(dǎo)日常胎教活動(dòng)，并在胎教的實(shí)踐過(guò)程中得到檢驗(yàn)和發(fā)展。胎教的研究方面較多，其理論基礎(chǔ)也是比較豐富的。 　　

胎教的生理學(xué)理論基礎(chǔ)這一理論傾向于把胎教過(guò)程看作是一種生理過(guò)程，重視胎教生理機(jī)制的探討，認(rèn)為一切來(lái)自母體外部的社會(huì)心理因素，都首先引起母體內(nèi)部的生理變化，進(jìn)而再影響胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育。因此胎教的主要任務(wù)就是為胎兒創(chuàng)造出一個(gè)良好的生物化學(xué)環(huán)境和生物物理環(huán)境，如保證孕婦血液循環(huán)、正常的內(nèi)分泌和子宮內(nèi)溫度、壓力等的衡定。 　　

胎教的心理學(xué)理論基礎(chǔ)這種理論強(qiáng)調(diào)暗示、期望、焦慮、應(yīng)激等心理現(xiàn)象對(duì)胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響，注重用心理學(xué)的有關(guān)原理去分析、研究孕婦的心理變化和胎兒心理的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，主張教給孕婦必要的心理科學(xué)常識(shí)，使之能夠把握自己的心理活動(dòng)，以愉快的情緒和積極的心態(tài)去對(duì)待胎教。