召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹早期閱讀課題內(nèi)容，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，建議家長(zhǎng)在家中為孩子布置一個(gè)小小的"閱讀角"，提供一些畫面生動(dòng)，內(nèi)容簡(jiǎn)單的圖書，便于孩子閱讀。經(jīng)常和孩子一起游戲、玩耍，專注而有興趣地閱讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。有意識(shí)地創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好、優(yōu)美的家庭生活環(huán)境，盡可能豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富說話內(nèi)容。提倡雙向提問，激發(fā)思維，增加與孩子的語(yǔ)言交流。 開展游戲"小小錄音機(jī)"、"家庭故事會(huì)"等，讓孩子模仿重復(fù)閱讀過的故事、兒歌。此外， 可多帶孩子上圖書館、逛書店讓孩子知道從書中能獲得快樂和知識(shí)。

　　閱讀能啟迪智慧，增長(zhǎng)知識(shí)，優(yōu)美的詞匯，稚拙的語(yǔ)句，不僅使托兒受到了語(yǔ)言藝術(shù)的熏陶，也提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。一個(gè)學(xué)期下來，孩子都會(huì)用自己的語(yǔ)言和老師、同伴交流了，托兒的這些進(jìn)步，將激勵(lì)我不斷地探索和反思，從培養(yǎng)興趣入手，更好地發(fā)展托兒的語(yǔ)言潛能。