現(xiàn)今很多家長對孩子都是非�？鄲赖模�孩子上課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，讓家長很是著急，其實(shí)這與方法不得當(dāng)有很大關(guān)系，對孩子來說學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，不要一味的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，這樣很容易產(chǎn)生厭煩心里。

　　對孩子不提過高的要求，給孩子創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會，讓孩子獲得成功，體驗(yàn)到成功的快樂，孩子才會對學(xué)習(xí)有興趣。比如，低年級的孩子學(xué)會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠(yuǎn)方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實(shí)際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　孩子是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，時(shí)間久了，孩子對學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。這不僅會改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　要激發(fā)子女的學(xué)習(xí)興趣，首先與"好奇心"的培養(yǎng)有關(guān)。好奇心代表喜愛接觸新事物，當(dāng)一個(gè)人對新事物接觸的越多，他就會越想知道更多;想知道更多，正是學(xué)習(xí)動力的來源�？墒�，很多時(shí)候父母都不鼓勵、甚至壓抑子女的好奇心。家長帶孩子上街時(shí)，他可能會指東指西叫他們看，但通常也會多加一句："不過，不要看太久啊。"有時(shí)，孩子觀察事物時(shí)，父母又會加以阻撓。孩子之所以問完父母第一條問題后，便不再問第二條，就是因?yàn)樗麄冎�道父母不喜歡他們追問下去，但其實(shí)發(fā)問正是學(xué)習(xí)動力之源。 因此，身為父母的不只不應(yīng)該壓抑子女的好奇心、禁止子女發(fā)問，反而要鼓勵他們;因?yàn)殚L大后，他就不一定想知道那么多了。父母也應(yīng)該多帶子女上街，讓他們多接觸新事物。當(dāng)然如果父母本身就是一個(gè)有高度好奇心、很愛發(fā)問的人，那對孩子的影響就更大了。

　　在學(xué)習(xí)方面讓孩子創(chuàng)造和表現(xiàn)自己，并善于發(fā)現(xiàn)孩子的成功和進(jìn)步，給予肯定，讓孩子在享受成功的同時(shí)增加學(xué)習(xí)興趣。