一、培訓(xùn)目的：

　　1、 引導(dǎo)家長(zhǎng)明確在生活中、學(xué)習(xí)中教會(huì)孩子快樂(lè)的重要性。

　　2、 幫助家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在家庭教育中的作用。

　　3、建議家長(zhǎng)以身作則，以快樂(lè)的心態(tài)幫助孩子尋找快樂(lè)。

　　二、培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的重要性。

　　三、培訓(xùn)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：：尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)，感謝你們今天的到來(lái)，開(kāi)朗樂(lè)觀既是一種情緒，也是一種性格，開(kāi)朗樂(lè)觀的人不僅  身體比較健康，而且以后生活較為幸福，事業(yè)也較為容易獲得成功。不過(guò)，開(kāi)朗樂(lè)觀的性格并不是天生就有的，而是后天養(yǎng)成的，該怎樣有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的這種性格呢？

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、不要對(duì)孩子控制過(guò)嚴(yán)。

　　家長(zhǎng)如果對(duì)孩子控制過(guò)嚴(yán)，就會(huì)壓制孩子天真爛漫的童心，孩子的心理健康產(chǎn)生副作用，家長(zhǎng)應(yīng)該留給孩子不同的選擇權(quán)。例如：午餐吃什么、上街穿什么衣服，買什么玩具……只有從小就享有民主的孩子才會(huì)感到快樂(lè)自在。

　　2、鼓勵(lì)孩子多交朋友，并與他人融洽相處。

　　不善交際的孩子大多性格憂郁，享受不到友情的溫暖，所以我們教師要鼓勵(lì)幼兒多交朋友，在幼兒園與小朋友和睦相處。

　　3、生活不宜過(guò)分優(yōu)越。

　　有的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子過(guò)上優(yōu)越的生活可以讓孩子覺(jué)得幸福，而實(shí)際上，恰恰相反，物質(zhì)生活的優(yōu)越會(huì)使孩子產(chǎn)生一種貪得無(wú)厭的心理，而那些過(guò)著普通生活的孩子，只要得到一個(gè)玩具他們便玩的很快樂(lè)。

　　4、讓孩子興趣廣泛。

　　開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子其心中的快樂(lè)來(lái)源于各方面，如果孩子只有一種愛(ài)好，就很難保持長(zhǎng)期的快樂(lè)。試想：只愛(ài)看電視的孩子如果當(dāng)晚沒(méi)有喜歡的電視，他就會(huì)郁郁寡歡，相反，如果孩子愛(ài)好廣泛，當(dāng)看不成電視時(shí)就會(huì)看書(shū)、做游戲，同樣樂(lè)在其中。孩子愛(ài)好廣泛，將使他的生活變的豐富多彩，由此他也會(huì)更快樂(lè)。

　　5、引導(dǎo)孩子擺脫困境，擁有自信。

　　生活的每件事情都不可能十全十美，但天生樂(lè)觀的人能夠很快地從失意中重新奮起，教師在孩子小的時(shí)候就要培養(yǎng)他們應(yīng)付困境的能力，在困境中尋找另外的精神寄托。例如：參加運(yùn)動(dòng)、游戲聊天等，要多發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓孩子擁有自信心。

　　6、為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的家庭氣氛。

　　家庭的氣氛、成員間的關(guān)系在很大程度上影響孩子性格的形成，一個(gè)充滿愛(ài)意、關(guān)懷的溫暖家庭，必然會(huì)培養(yǎng)一個(gè)快樂(lè)的孩子。

　　四、總結(jié)

　　我們說(shuō)：21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，也有人說(shuō)21世紀(jì)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)不只是孩子和孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，更多的是家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)。不管這種說(shuō)法是不是十分的正確，我們可以明確一點(diǎn)的是今天的教育與以往有了很大的不同，家庭的教育作用在孩子所受教育中占有的比重越來(lái)越大；功能越來(lái)越強(qiáng)；效果越來(lái)越顯著，家長(zhǎng)與老師之間成了平等的教育關(guān)系。在學(xué)校里，學(xué)生的考分仍然是考評(píng)老師的重要依據(jù)；在家里，家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)成績(jī)看成是孩子的唯一，"教育孩子"是老師們的畢身事業(yè)也是家長(zhǎng)們一生的事業(yè)。孩子在學(xué)校學(xué)得緊，回家還得緊張的學(xué)，你要問(wèn)剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？孩子的回答無(wú)不是苦惱的笑。是啊，只要一上學(xué)，孩子便少了游戲的時(shí)間，少了玩的時(shí)間，少了做他自己感興趣的事的時(shí)間，孩子那能有快樂(lè)而言？你要問(wèn)家長(zhǎng)，哪個(gè)不關(guān)心自己的孩子，哪個(gè)不愿意自己的孩子快樂(lè)，那都是假話。我們說(shuō)關(guān)心孩子，主要表現(xiàn)在生活上、學(xué)習(xí)上，在生活、學(xué)習(xí)方面如何關(guān)心孩子？那就是要幫助孩子尋找快樂(lè)。