教師職業(yè)道德指的是高尚的品行德行和人格，高度的責(zé)任心與事業(yè)心，是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求。作為一名教師首先要自律隨后才能育人，全身心的愛孩子，這是作為一名教師最基本職業(yè)道德。

　　幼兒教師更是走在教育啟蒙幼兒第一步的關(guān)鍵期，更加具備有健全的人格和高尚的道德品質(zhì)，幼師必須熱愛這份工作，真心的疼愛幼兒，懂得分場合尊重幼兒，理解幼兒感受，處處站在孩子立場考慮；幼兒教育就是"愛"的教育，以幼兒的需求作為自身基本需求之一。

　　對于我來說師德就是一種愛的體現(xiàn)，以愛孩子為基準(zhǔn)來展示自己師德一面；幼兒教師相較其他教師來說需要更多的愛心與耐心，這個(gè)年齡段的孩子只是初步甚至還沒有自控能力，他們所做的事情都會(huì)依靠自己的喜好，通�？偸窃谏险n時(shí)候開小差做小動(dòng)作完全處在自己的世界里，等他回神時(shí)候說不定一節(jié)課已經(jīng)完結(jié)了，在這樣情況下幼師是需要用愛用耐心慢慢引導(dǎo)他告訴他這樣是不對的同時(shí)慢慢引導(dǎo)孩子提升他的自控能力在不斷提醒幼兒同時(shí)也讓幼兒自己對自己做出提醒而不能嚴(yán)厲斥責(zé)。

　　你的一個(gè)微笑，一次點(diǎn)頭，一記眼神，那都是你對于孩子的肯定，孩子覺得自己被關(guān)注的多了，感受到老師的愛自然對于老師是敬愛有加，孩子聽話了，上課自然得心應(yīng)手了！讓自己愛孩子，就能讓孩子愛上自己！

　　幼兒教師還應(yīng)有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和耐受挫折，需要幼兒教師們調(diào)整自己的行為方式和心理習(xí)慣，保持自身與幼兒園環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，力求教育效果與自身發(fā)展大到最大化，主動(dòng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，適應(yīng)時(shí)代要求！