幼兒不宜學(xué)習(xí)簡筆畫

　　核心提示：幼兒對圖形、線條的感知是極其敏感的，而且孩子一旦學(xué)會一種本領(lǐng)，就會反復(fù)模仿，這些"固定模式"勢必會深入幼兒的心靈，形成一種固定的認知。這就像是給孩子的想象力套上了緊箍咒，在其以后學(xué)習(xí)繪畫的過程中，其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力必然會大打折扣。

　　有些父母在教孩子學(xué)畫時，通常會用一些固定的線條、固定的模式去定義一種事物，并讓孩子學(xué)著模仿。父母會認為，這是一種簡單的游戲，對于這種"固定模式"，孩子不久就會忘記。

　　其實，幼兒對圖形、線條的感知是極其敏感的，而且孩子一旦學(xué)會一種本領(lǐng)，就會反復(fù)模仿，這些"固定模式"勢必會深入幼兒的心靈，形成一種固定的認知。這就像是給孩子的想象力套上了緊箍咒，在其以后學(xué)習(xí)繪畫的過程中，其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力必然會大打折扣。

　　想象力是幼兒最寶貴的財富。幼兒自己創(chuàng)作的畫，也許大人并不理解，但那是幼兒自己的創(chuàng)造，才是真正的"藝術(shù)品"。

　　父母應(yīng)該鼓勵孩子速寫。速寫與簡筆畫的不同點是，速寫是依據(jù)客觀事物，通過幼兒的觀察、思考和創(chuàng)造，形成幼兒對客觀事物獨立的理解和表達，而簡筆畫只是簡單的模仿。