良好的傾聽習(xí)慣是發(fā)展孩子傾聽能力的前提和基本條件。由于獨(dú)生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表達(dá)能力增強(qiáng)了許多，可是有些習(xí)慣卻不好，如大人說話時(shí)常插嘴，不能認(rèn)真仔細(xì)地聽等等。記得有一位哲人說過："上帝給我們兩個(gè)耳朵，卻只給我們一個(gè)嘴巴，意思是要我們多聽少說。"。"細(xì)心傾聽他人的意見"，是提高孩子聽懂語言的重要保證。傾聽他人既是一個(gè)聽的過程，也是一個(gè)學(xué)的過程。在傾聽他人的過程中孩子可以從他人的言語中學(xué)習(xí)到一些自己不知道的知識(shí)和他人的為人處事的態(tài)度與則，那么如何培養(yǎng)孩子傾聽的好習(xí)慣，現(xiàn)在結(jié)合在自己的一些做法和大家交流如下：，

　　一、要調(diào)整說話的方式。

　　許多家長在與孩子交流的過程中，喜歡把自己置于權(quán)威位置上，喜歡對(duì)孩子下命令。事實(shí)上，這種命令式的話往往讓孩子產(chǎn)生反感，由此而對(duì)父母的話充耳不聞。如果父母能夠調(diào)整自己的心態(tài)，把自己置于孩子的朋友這種角色，與孩子平等地交流，平等地對(duì)話．孩子反而能夠傾聽父母的每一句話。例如，不要說"跟你說了多少遍，進(jìn)門后一定要隨手關(guān)門!"而要說"有禮貌的該進(jìn)門就隨手關(guān)門，因?yàn)檫@是對(duì)屋里的人的尊重。"不要說"我剛說完你就忘記了，是不是不想聽?"而要說"今天是不是精神不太好，要不要我再重復(fù)一遍，你再認(rèn)真地聽一下?"調(diào)整了與孩子交流的心態(tài)，調(diào)整了說話的方式，孩子也就能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽他人說話。

　　二、要善于傾聽孩子的心聲。

　　許多父母都沒有認(rèn)真傾聽孩子心聲的習(xí)慣，這也是孩子無法養(yǎng)成傾聽他人習(xí)慣的原因。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有父母這樣感嘆："孩子有什么話總不肯跟我說，我說什么孩子也不愿意聽，真是拿他沒有辦法。"事實(shí)上，父母不善于傾聽孩子，孩子說的話就得不到父母的重視，孩子便只會(huì)把自己的想法藏起來，而且，孩子還會(huì)感覺到父母是不尊重自己的，從此更加減少與父母之間的溝通。事實(shí)上，孩子雖然還小，但是他們也有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們也需要表達(dá)自己的想法和感受，傾聽孩子的心聲不僅是了解孩子心靈的有效途徑，也是培養(yǎng)孩子傾聽他人的重要方法。所以，我定期都會(huì)抽出專門的時(shí)間來傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到你對(duì)他的重視和賞識(shí)。這樣不僅有助于贏得孩子的信任，更有助于培養(yǎng)孩子與人交往，傾聽他人的好習(xí)慣。

　　三、利用"按指令行事"法發(fā)展孩子傾聽能力"

　　好動(dòng)是孩子的天性之一，也是身心發(fā)展的一個(gè)階段，為此，可以用按指令行事的方法來發(fā)展孩子的傾聽能力。如：要求孩子聽指令做相應(yīng)動(dòng)作；在日常生活中交給一些任務(wù)，讓孩子完成，以鍛煉孩子對(duì)語言的理解能力；結(jié)合培養(yǎng)注意力，讓孩子根據(jù)某種音樂或節(jié)奏等，一邊看著大人的手勢(shì)，來完成某些動(dòng)作或相應(yīng)的行為等。

　　四、利用聽辯錯(cuò)誤法來發(fā)展幼兒的傾聽能力

　　常發(fā)現(xiàn)有的孩子聽說一件事時(shí)，只聽到其中的一點(diǎn)兒就聽不下去了，這就說明傾聽的質(zhì)量不高，聽得不仔細(xì)，不專心和不認(rèn)真。因此，應(yīng)有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語言的對(duì)錯(cuò)，吸引孩子注意傾聽，并加以改正。如，"玉米棒結(jié)在地下，葡萄結(jié)在樹上"等讓孩子傾聽后，挑出毛病并糾正。