一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題。每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.推動(dòng)人的活動(dòng)并使人的活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力是()。
A.意識(shí)
B.心理
C.動(dòng)機(jī)
D.意志
2.兒童剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是()。
A.痛覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.味覺(jué)
D.視覺(jué)
3.兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是一種()。
A.選擇性注意
B.有意注意
C.定向性注意
D.隨意注意
4.人類(lèi)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的核心是()。
A.記憶
B.感覺(jué)
C.知覺(jué)
D.思維
5.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過(guò)程在學(xué)習(xí)后()內(nèi)進(jìn)展最快。
A.31天
B.6天
C.1天
D.20分鐘
6.()幼兒的個(gè)性初具雛形。
A.5～6.歲
B.4～5歲
C.3～4歲
D.2～3歲
7.1歲至1歲半兒童使用的句型主要是()。
A.單詞句
B.電報(bào)句
C.簡(jiǎn)單句
D.復(fù)合句
8.加拿大心理學(xué)家布里奇斯通過(guò)對(duì)100多個(gè)嬰兒的觀察指出，兒童出生時(shí)的情緒反應(yīng)是()的。
A.完全未分化
B.高度分化
C.相繼分化
D.基本分化
9.在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我長(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師。”這是一種()。
A.經(jīng)驗(yàn)性想象
B.情景性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
10.20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是()的兒童智慧發(fā)展理論。
A.桑代克
B.皮亞杰
C.斯金納
D.杜威
11.幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會(huì)用手指去拿東西。這是服從了()。
A.高低規(guī)律
B.從整體到局部的規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.首尾規(guī)律
12.兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是()。
A.反射的建立
B.無(wú)條件反射的消退
C.眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生
D.兒童能夠抬頭
13.()是兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
A.自我意識(shí)
B.態(tài)度
C.認(rèn)知
D.移情
14.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，對(duì)它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱(chēng)作()。
A.記憶的潛伏期
B.回憶
C.客體永久性
D.習(xí)慣化
15.“童言無(wú)忌”從兒童心理學(xué)的角度看是()。
A.兒童心理落后的表現(xiàn)
B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
C.“超常”的表現(xiàn)
D.父母教育不當(dāng)所致
二、填空題(本大題共7小題。每空1分，共15分)
1.幼兒時(shí)間知覺(jué)發(fā)展的方向是思維參與時(shí)間的知覺(jué)，即把__________和__________聯(lián)系起來(lái)。
2.注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移是不同的概念，其中__________是被動(dòng)的，__________是主動(dòng)的。
3.__________指人腦對(duì)客觀事物的概括和間接的反映，基本特點(diǎn)就是__________和間接性。
4.__________是兒童身心發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，是外部言語(yǔ)的內(nèi)化，是思維過(guò)程的依靠，對(duì)心理活動(dòng)有調(diào)節(jié)和控制的作用。
5.幼兒情緒發(fā)展的一般趨勢(shì)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：__________、__________、__________。
6.情緒、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用主要有：__________、__________、和__________。
7.是兒童道德發(fā)展的核心問(wèn)題。
三、名詞解釋(本大題共S小題，每小題4分，共20分)
1.心理發(fā)展的年齡特征
2.延遲模仿
3.客體永久性
4.意志
5.性別角色
四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
1.簡(jiǎn)述感知覺(jué)在幼兒心理發(fā)展中的作用。
2.簡(jiǎn)述成人在幼兒有意注意發(fā)展過(guò)程中的作用。
3.簡(jiǎn)述兒童意志行動(dòng)發(fā)展與動(dòng)作發(fā)展的關(guān)系。
4.父母是怎樣對(duì)幼兒性別角色和行為產(chǎn)生影響的?
五、論述題(本大題共2小題。每小題8分。共16分)
1.請(qǐng)論述幼兒注意容易出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何采取相應(yīng)的教育措施。
2.試述對(duì)影響兒童心理發(fā)展的因素問(wèn)題的不同觀點(diǎn)、內(nèi)容及代表人物，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。
六、案例分析題(本大題共14分)
基尼是美國(guó)加利福尼亞州的一個(gè)小女孩。她母親雙目失明，喪失了哺育孩子的基本能力;父親討厭她，虐待她。基尼自嬰兒期起就幾乎沒(méi)聽(tīng)到過(guò)說(shuō)話，更不用說(shuō)有人教她說(shuō)話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外，可以說(shuō)，基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒(méi)有明顯的喜怒表情。基尼3歲被發(fā)現(xiàn)后，被送到了醫(yī)院。最初幾個(gè)月，基尼的智商得分只相當(dāng)于1歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此，直到13歲，都沒(méi)有學(xué)會(huì)人類(lèi)語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，不能進(jìn)行最基本的語(yǔ)言交流。據(jù)調(diào)查分析，基尼的缺陷不是天生的。
根據(jù)以上案例，運(yùn)用學(xué)前兒童心理學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)小基尼的缺陷說(shuō)明了什么?
(2)小基尼在精心教育下，仍不能學(xué)會(huì)人類(lèi)語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，這是為什么?
答案解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.C【解析】題干為動(dòng)機(jī)的定義。
2.C【解析】味覺(jué)是新生兒最發(fā)達(dá)的感覺(jué)，他們能區(qū)別4種基本味道：甜、咸、酸、苦。