根據(jù)新疆《農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)前"雙語"教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定，培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己特此定為幼兒每日在園活動不得少于3小時（體育活動1小時，戶外活動不得少于2小時）。眾所周知，戶外活動性游戲是促使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段。幼兒期是一生中生長發(fā)育最迅速的時期，幼兒肌體骨骼的發(fā)育需要得到充分的陽光和空氣的沐浴。因此，讓孩子們每天有充分的時間在戶外進(jìn)行各種活動性游戲，既適應(yīng)幼兒心理特點(diǎn)，更有助于促進(jìn)幼兒血液循環(huán)、骨骼發(fā)展，對于培養(yǎng)幼兒形成活潑、愉快、朝氣蓬勃的良好性格，也是大有益處的，因此，我們要做到重視組織幼兒的戶外活動，還要努力提高游戲的質(zhì)量�！毒V要》指出：游戲是幼兒生活中的重要活動�？v觀農(nóng)村幼兒園的游戲，設(shè)備不足，人數(shù)過多，隨意性強(qiáng)，開展活動不夠正常、活躍，"放羊式"現(xiàn)象普遍，對此，我在實(shí)踐中總結(jié)得出以下一些體會：

　　一、戶外活動必須由兩名教師一起組織，有計劃、有目的的組織幼兒戶外游戲（游戲的總指導(dǎo)必須由維吾爾教師擔(dān)任）。

　　到目前為止幾乎每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都或多或少有1至2名漢族教師，由于漢族教師維語能力差，從而影響了組織能力，故戶外游戲必須由維語能力好的教師擔(dān)任主導(dǎo)。幼兒的戶外活動性游戲是全面發(fā)展的教育手段，它不單純是讓幼兒玩?zhèn)�痛快，更重要的是讓幼兒在玩的過程中得到發(fā)展。因此，我們必須有目的，有計劃地引導(dǎo)孩子參與，具體可以做到以下幾個方面：

　�。�1） 游戲的內(nèi)容和規(guī)則要逐步完整。例如：游戲"老鷹捉小雞"其目的是訓(xùn)練動作敏捷，反應(yīng)靈敏，遵守規(guī)則，在教幼兒玩這一游戲時，教師可以分幾次進(jìn)行逐步加深，讓幼兒逐步學(xué)會。

　　第一次， 教幼兒初步感知游戲的角色，內(nèi)容以及玩法。

　　第二次， 要求扮作"老鷹"的幼兒動作敏捷，奔跑時相互不碰撞。

　　第三次， 鞏固復(fù)習(xí)，讓幼兒開動腦筋，考慮怎樣做到既遵守規(guī)則，又不被捉住。

　�。�2）為幼兒戶外活動提供豐富的玩具和足夠的空間，積極推廣民間游戲。

　　著名教育學(xué)家福祿貝爾曾把幼兒的玩具視作為"恩物"，玩具是開發(fā)幼兒智力最好的教材，為了使游戲進(jìn)行的生動有趣、富于想象。我們要積極創(chuàng)造各種玩具，除了應(yīng)購置的一些用品，如：繩子、球、橡皮筋等，我們也該堅持少花錢多辦事，因地制宜、變廢為寶的原則，動手制作各種民間玩具，例如：用小方塊布和瓶蓋做的降落傘，用牛奶瓶和彈力皮筋連接起來做成的拉力器，用易拉罐裝上沙子兩個連接起來制成的舉重器，還有滾筒、沙袋、小手爬、毽子、風(fēng)車、假面具等等。我們還可以利用農(nóng)村自然資源制作一些與眾不同，別具意義的游戲用具，如：用廢舊輪胎推輪胎，用樹枝做成游戲棒，可讓幼兒接力賽跑，也可做"挑棒子"游戲。"滾輪胎"、"跳格子"、"堆沙子"等民間游戲孩子也是玩的其樂無窮。其次是盡量擴(kuò)大活動的空間，由各班教室延伸到走廊，通道等場地。如在走廊里畫上幾何圖形和走迷宮圖案，讓幼兒在玩的過程中既鍛煉了身體，又開動了腦筋。

　�。�3） 在戶外游戲中，還要做到落實(shí)教育要求。例如：教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒形成遵守游戲規(guī)則，誠實(shí)勇敢，互相合作，有集體榮譽(yù)感，不幸災(zāi)樂禍，勇于克服困難等良好品德習(xí)慣，應(yīng)落實(shí)到組織戶外游戲的實(shí)踐中。                                              二、形式多樣的游戲活動交替進(jìn)行。

　　戶外活動一般以體育游戲?yàn)橹�，但不忽略其他游戲的穿插進(jìn)行，如：智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲等。游戲要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。小班可開展一些音樂游戲，如放"簡單的律動操"，孩子們就會很自然的跟著音樂翩翩起舞，聽到"進(jìn)行曲"的音樂，幼兒就會雄赳赳、氣昂昂的學(xué)解放軍走路，如："滾輪胎"、"跳格子"則適合在中、大班進(jìn)行，再者，可利用一物多玩，比如玩圈時，后面的小朋友把圈套在前一個小朋友的身上，可以玩火車接龍，擺在地上可以玩跳房子，還可以拋著玩，在地上轉(zhuǎn)著玩，孩子們將多種玩法交替進(jìn)行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用率，又培養(yǎng)了幼兒的想象創(chuàng)造力。

　　另外，在游戲的安排上還需掌握以下幾個原則：

　�。�1） 根據(jù)內(nèi)容的活動量大小安排游戲，中間部分可安排重點(diǎn)內(nèi)容，活動的量由小到大，再由大到小，形成一個拋物線。一次活動的安排可分成以下三個環(huán)節(jié)來進(jìn)行：

　　第一環(huán)節(jié)：讓孩子聽音樂，自由做模仿動作和舞蹈動作，讓幼兒的身體做好舒展的第一步。

　　第二環(huán)節(jié)：新老交替，安排兩個集體的活動性游戲，一個是新的活動量較大的，一個是老的活動量中等的交替進(jìn)行。

　　第三環(huán)節(jié)：幼兒自由選擇器械進(jìn)行活動。