要求：每一教案的寫作都要考慮幼兒的接受能力，參考各年齡段教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和可以開展的活動(dòng)的內(nèi)容。

　　語(yǔ)言

　　材料：故事、詩(shī)歌、散文等

　　教案：

　　活動(dòng)名稱：根據(jù)所給材料確定名稱

　　活動(dòng)目標(biāo)：（現(xiàn)在提供給大家的是比較籠統(tǒng)的目標(biāo)，大家要結(jié)合所考試提供的材料寫具體活動(dòng)目標(biāo)）

　　認(rèn)知：

　　理解或記住故事（詩(shī)歌、散文）的主要情節(jié)、內(nèi)容、了解故事（詩(shī)歌、散文）中的主要人物形象等。--主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的認(rèn)知

　　情感態(tài)度：

　　激發(fā)幼兒對(duì)故事（詩(shī)歌、散文）中人物的喜愛和好奇/萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣等

　　技能能力：

　　通過試聽講等方式培養(yǎng)幼兒連貫講述的能力（仿編、續(xù)編、創(chuàng)編等）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動(dòng)需要，準(zhǔn)備材料（要求：準(zhǔn)備充分且具體�？梢允菐椭�幼兒做好相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具，便于幼兒操作和探究，便于幼兒生活活動(dòng)和互相學(xué)習(xí)）

　　活動(dòng)過程：

　　（每一個(gè)環(huán)節(jié)都要用概括性的語(yǔ)句表述，之后用自己的話簡(jiǎn)單介紹此部分活動(dòng)的開展情況）

　　導(dǎo)入部分：根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。（謎語(yǔ)、繞口令、簡(jiǎn)單的幼兒常規(guī)活動(dòng)、手指游戲等）

　　基本部分：

　�。▏�繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次要清晰，有靈活的組織形式，環(huán)節(jié)安排要合理，銜接自然、重點(diǎn)突出）

　　第一遍講述--了解文章內(nèi)容

　　提問：（是什么）這個(gè)故事（詩(shī)歌、散文）的名字是什么？

　　這個(gè)故事（詩(shī)歌、散文）里面說(shuō)到了什么？

　　這個(gè)故事（詩(shī)歌、散文）里有哪些人物或其他？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　第二遍講述--分析文章

　　提問：（為什么）剛才的故事（詩(shī)歌、散文）里發(fā)生了什么事？為什么會(huì)這樣？

　　第三遍講述--掌握文章

　　提問：（怎么辦）如果你是故事里的人物，你會(huì)怎么做？

　　結(jié)束部分：

　　（根據(jù)材料選擇結(jié)束的方式）

　　可以配樂詩(shī)朗誦，幼兒復(fù)述、續(xù)編或仿編故事，簡(jiǎn)單的游戲、音樂、舞蹈（和本節(jié)課有關(guān)的）等

　　延伸活動(dòng)：（根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容選擇延伸的方式）

　　有家園合作、領(lǐng)域滲透、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲等

　　健康

　　材料：簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)或者是保健活動(dòng)

　　教案：

　　活動(dòng)名稱：根據(jù)所給材料確定名稱

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)知：

　　初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則。簡(jiǎn)單了解身體某一部分的簡(jiǎn)單特征和功能。了解身體保健的常識(shí)。

　　情感態(tài)度：

　　激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、體驗(yàn)探索自身奧秘的快樂、喜歡并愿意參加體育活動(dòng)、熱愛體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育活動(dòng)的習(xí)慣等

　　技能能力：

　　能合作收拾某些小型體育活動(dòng)器材、能聽信號(hào)變速走、能走跑交替300米左右，能聽信號(hào)左右分隊(duì)走、能繞過障礙物跑、能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑等

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動(dòng)需要，準(zhǔn)備材料（要求：準(zhǔn)備充分且具體�？梢允菐椭�幼兒做好相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具，便于幼兒操作和探究，便于幼兒生活活動(dòng)和互相學(xué)習(xí)）

　　活動(dòng)過程：

　�。�每一個(gè)環(huán)節(jié)都要用概括性的語(yǔ)句表述，之后用自己的話簡(jiǎn)單介紹此部分活動(dòng)的開展情況）

　　導(dǎo)入部分：根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。（主要為熱身）

　　基本部分：

　�。▏�繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次要清晰，有靈活的組織形式，環(huán)節(jié)安排要合理，銜接自然、重點(diǎn)突出）

　　1．講述要進(jìn)行的活動(dòng)，簡(jiǎn)單向幼兒介紹。因?yàn)橛變簠⑴c的興趣。可請(qǐng)幼兒討論

　　2．詳細(xì)講解活動(dòng)的規(guī)則和玩法，教師和能力強(qiáng)的幼兒示范一次。

　　3．幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)一次。

　　4．分組比賽

　　結(jié)束部分：

　�。ǜ鶕�(jù)材料選擇結(jié)束的方式）

　　可以在分組比賽后評(píng)獎(jiǎng)的形式結(jié)束，也可以是自然地整理活動(dòng)放松結(jié)束等

　　延伸活動(dòng)：

　�。ǜ鶕�(jù)本節(jié)課的內(nèi)容選擇延伸的方式）

　　有家園合作、領(lǐng)域滲透、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲等

　　社會(huì)

　　具體目標(biāo)參考書本p93各年齡段有不同的要求。

　　活動(dòng)過程：參考p99\美麗的家園，比較詳細(xì)。

　　科學(xué)

　　具體目標(biāo)參考書本p103

　　活動(dòng)過程：參考書本p107案例3、p108案例5

　　數(shù)學(xué)

　　目標(biāo)：參考書本p116

　　活動(dòng)過程：參考書本p120案例10、p121案例12

　　音樂

　　具體目標(biāo)參考p126

　　活動(dòng)過程：參考書本p128-p133,不同活動(dòng)的案例都有可借鑒之處，注意寫詳案。不要太簡(jiǎn)單。

　　美術(shù)

　　目標(biāo)參考書本p137

　　活動(dòng)過程：參考案例8和案例10，相較其他幾個(gè)詳細(xì)些。