浙江省中小學(xué)教師錄用考試《學(xué)前教育》考試說明

　　一、考試性質(zhì)

　　浙江省中小學(xué)教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進(jìn)行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績(jī)，結(jié)合面試情況，按已確定的招聘計(jì)劃，從教師應(yīng)有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。因此，全省教師招聘考試應(yīng)當(dāng)具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　二、考試目標(biāo)

　　通過《學(xué)前教育》科目的考核，了解參與考核者的幼兒園教學(xué)理論水平以及教學(xué)實(shí)踐能力，為選拔能勝任幼兒園教學(xué)工作的幼兒園教師提供必要的依據(jù)。

　　三、考試內(nèi)容及要求

　　《學(xué)前教育》科目考核涉及幼兒園課程及幼兒園藝術(shù)教育（美術(shù)與音樂）、幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園健康教育、幼兒園科學(xué)教育、幼兒園社會(huì)教育等五大領(lǐng)域的基本理論水平與實(shí)踐操作能力的考核。

　　1．幼兒園課程

　　考試內(nèi)容：

　　幼兒園課程是幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基礎(chǔ)，主要涉及幼兒園課程的內(nèi)涵與特點(diǎn)，幼兒園課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與評(píng)價(jià)等。

　　考試要求：

　�。�1）理解幼兒園課程的內(nèi)涵與基本特征。

　　幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。

　　1、啟蒙性

　　2、生活化

　　3、游戲性

　　4、活動(dòng)性的直接經(jīng)驗(yàn)性

　　5、潛在性

　�。�2）掌握幼兒園課程目標(biāo)的四種基本取向，領(lǐng)會(huì)幼兒園課程目標(biāo)制定的主要依據(jù)。

　�。�3）掌握幼兒園課程內(nèi)容選擇的基本原則，理解幼兒園課程內(nèi)容組織的基本方法。

　�。�4）掌握幼兒園課程實(shí)施的三種取向。

　�。�5）理解不同分類標(biāo)準(zhǔn)下幼兒園課程評(píng)價(jià)的類型，領(lǐng)會(huì)幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要模式，包括目標(biāo)評(píng)價(jià)模式、差距評(píng)價(jià)模式、目的游離評(píng)價(jià)模式、外觀評(píng)價(jià)模式和CIPP評(píng)價(jià)模式。

　　2.學(xué)前藝術(shù)教育

　　考試內(nèi)容：

　　學(xué)前藝術(shù)教育領(lǐng)域涉及學(xué)前音樂教育與學(xué)前美術(shù)教育內(nèi)容。其中學(xué)前音樂教育內(nèi)容包括學(xué)前音樂教育目標(biāo)、學(xué)前兒童音樂能力發(fā)展的基本理論、學(xué)前音樂教育的基本理論、學(xué)前音樂教育活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)等。學(xué)前美術(shù)教育內(nèi)容包括學(xué)前美術(shù)教育的目標(biāo)、學(xué)前兒童繪畫能力發(fā)展的理論、學(xué)前美術(shù)教育的基本理論、學(xué)前美術(shù)教育活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)等

　　考試要求：

　�。�1）理解學(xué)前音樂教育與學(xué)前美術(shù)教育的目標(biāo)。

　�。�2）掌握學(xué)前音樂教育的基本理論，領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童音樂能力的發(fā)展階段與特點(diǎn)。

　�。�3）掌握學(xué)前美術(shù)教育的基本理論，領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童繪畫能力的發(fā)展階段與特點(diǎn)。

　　（4）掌握學(xué)前音樂教育活動(dòng)與學(xué)前美術(shù)教育活動(dòng)主要類型。

　�。�5）掌握不同類型學(xué)前音樂教育活動(dòng)與學(xué)前美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略。

　�。�6）能對(duì)學(xué)前音樂教育活動(dòng)與學(xué)前美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)。

　　3.學(xué)前語(yǔ)言教育

　　考試內(nèi)容：

　　學(xué)前兒童語(yǔ)言能力發(fā)展的基本理論；學(xué)前語(yǔ)言教育的基本理論；學(xué)前語(yǔ)言教育的目標(biāo)；學(xué)前語(yǔ)言教育的類型以及各類語(yǔ)言教育活動(dòng)活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)。

　　考試要求：

　　（1）理解學(xué)前語(yǔ)言教育目標(biāo)。

　�。�2）掌握學(xué)前語(yǔ)言教育的基本理論，領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童語(yǔ)言能力發(fā)展特點(diǎn)。

　�。�3）知道學(xué)前語(yǔ)言教育活動(dòng)主要類型。

　�。�4）掌握不同類型學(xué)前語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略。

　�。�5）能對(duì)學(xué)前語(yǔ)言教育活動(dòng)進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)。

　　4.學(xué)前科學(xué)教育

　　考試內(nèi)容：

　　學(xué)前兒童科學(xué)能力發(fā)展的基本理論；學(xué)前科學(xué)教育的基本理論；學(xué)前科學(xué)教育的目標(biāo)；學(xué)前科學(xué)教育的類型以及各類科學(xué)教育活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)。

　　考試要求：

　�。�1）理解學(xué)前科學(xué)教育目標(biāo)。

　　（2）掌握學(xué)前科學(xué)教育的基本理論，領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童科學(xué)能力發(fā)展特點(diǎn)。

　�。�3）知道學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)主要類型。

　�。�4）掌握不同類型學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略。

　�。�5）能對(duì)學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)。

　　5.學(xué)前社會(huì)教育

　　考試內(nèi)容：

　　學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的基本理論；學(xué)前社會(huì)教育的基本理論；學(xué)前社會(huì)教育的目標(biāo)；學(xué)前社會(huì)教育的類型以及各類社會(huì)教育活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)。

　　考試要求：

　�。�1）理解學(xué)前社會(huì)教育目標(biāo)。

　�。�2）掌握學(xué)前社會(huì)教育的基本理論，領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展基本特點(diǎn)。

　�。�3）知道學(xué)前社會(huì)教育活動(dòng)主要類型。

　�。�4）掌握不同類型學(xué)前社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略。

　�。�5）能對(duì)學(xué)前社會(huì)教育活動(dòng)進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)。

　　6.學(xué)前健康教育

　　考試內(nèi)容：

　　學(xué)前兒童動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的基本理論；學(xué)前健康教育的基本理論；學(xué)前健康教育的目標(biāo)；學(xué)前健康教育的類型以及各類健康教育活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)。