《幼兒園管理》平時(shí)作業(yè)第1平時(shí)作業(yè)（1---3章）一、填空題1、世界上第一所專門的幼兒教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)在  英國(guó)     。1802年， 歐文   在蘇格蘭創(chuàng)辦了幼兒學(xué)校，開創(chuàng)了近代史上對(duì)6歲以下兒童實(shí)施  公共幼兒教育  的先河。

　　2、因活動(dòng)時(shí)間或服務(wù)時(shí)間不同，幼兒園有  全日制  與  半日制    幼兒園，及 寄宿制     幼兒園。

　　3、因組織制度化程度或服務(wù)形式不同，有 正規(guī)幼兒園     與  非正規(guī)    幼兒園，如  家庭式   幼兒園等。

　　4、管理者是幼兒園工作的 核心  ，管理者和學(xué)前行政人員的    政策水平   、     管理水平    如何，直接關(guān)系到學(xué)前教育的質(zhì)量和效益。

　　5、幼兒園內(nèi)部的規(guī)章制度主要有   全園性規(guī)章制度    、   部門性規(guī)章制度  、各類人員崗位責(zé)任制以及考核獎(jiǎng)懲制度等四大類型。

　　6、   崗位責(zé)任制       是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心。

　　7、總務(wù)工作的特征主要體現(xiàn)為 服務(wù)性   、  先行性、、全局性和  政策性 ，這個(gè)方面特征是相互聯(lián)系的，共同作用于總務(wù)工作過(guò)程。

　　8、幼兒園教務(wù)工作管理包括  生活制度    、    作息制度的制定  及招生編班等工作。

　　9、中國(guó)第一所公共幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年在  湖北    誕生的。

　　二、名詞解釋1、幼兒園管理：是依據(jù)一定的教育理念和育人目的，為幼兒園定位，確立開辦功能。

　　2、幼兒園的組織設(shè)置：通過(guò)建立適宜的機(jī)構(gòu)及活動(dòng)規(guī)則，確定領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)分工，將幼兒園擁有的人力、物力等組織起來(lái)，形成組織結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

　　3、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：是指幼兒園在上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，以園長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)工作全面負(fù)責(zé)為核心，同黨支部保證監(jiān)督，教職工民主管理有機(jī)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能的三位一體管理格局。

　　4、幼兒園規(guī)章制度：指的是為了實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和各類人員的要求加以條理化、系統(tǒng)化，規(guī)定出必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。

　　5、幼兒園管理過(guò)程：指管理者組織全體教職工，為達(dá)到預(yù)定的任務(wù)目標(biāo)，以教養(yǎng)工作為中心，按計(jì)劃有步驟進(jìn)行的共同活動(dòng)的程序。

　　6、幼兒園財(cái)務(wù)管理：主要是指幼兒園經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、實(shí)施和結(jié)算，要合理使用經(jīng)費(fèi)，科學(xué)經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)，確保幼兒園的良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展。

　　三、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述幼兒園管理涉及的內(nèi)容。

　　（1）行政管理，是為保育教育創(chuàng)造條件的工作。

　　（2）保教工作管理，這是幼兒園的中心工作，是直接作用于兒童的工作。

　�。�3）人員管理，涉及管理者與教職工及其相互關(guān)系，一方面是作為工作主體的教師隊(duì)伍建設(shè)，包括教師個(gè)體的專業(yè)成長(zhǎng)與幼兒園組織的發(fā)展，另一方面是作為幼兒園管理者的園長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)工作。

　�。�4）幼兒園與家長(zhǎng)、社區(qū)的關(guān)系，主要指幼兒園的家長(zhǎng)工作，已經(jīng)幼兒園與社會(huì)、社區(qū)環(huán)境的協(xié)調(diào)配合、雙向互動(dòng)與服務(wù)，并涉及幼兒園與教育行政等方面的關(guān)系。

　　2、簡(jiǎn)述幼兒園組織設(shè)置的原則。

　�。�1）、任務(wù)目標(biāo)原則（2）分工協(xié)作原則（3）責(zé)任權(quán)力一致原則（4）有效跨度原則（5）統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一意志原則3、簡(jiǎn)述制訂幼兒園規(guī)章制度的意義。

　　（1）規(guī)章制度的建立，有利于保證正常的教養(yǎng)工作秩序（2）規(guī)章制度的建立，有利于規(guī)范人們的行為、協(xié)調(diào)相互關(guān)系，提高管理成效。

　�。�3）規(guī)章制度具有行為指向作用，有助于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、建設(shè)良好風(fēng)氣。

　　4、簡(jiǎn)述幼兒園衛(wèi)生保健工作的意義和任務(wù)意義：1、衛(wèi)生保健工作是由幼兒的年齡特點(diǎn)決定的；2、衛(wèi)生保健工作是幼兒身心發(fā)展規(guī)律所要求的；3、衛(wèi)生保健工作是由幼兒園集體教育形式?jīng)Q定的；4、衛(wèi)生保健工作是由幼兒園教育的社會(huì)功能所決定的。

　　任務(wù)：保護(hù)幼兒的生命與健康；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；增強(qiáng)體質(zhì)；為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)5、幼兒園安全工作應(yīng)該注重從哪些方面入手？

　　（1）強(qiáng)化安全意識(shí)，健全規(guī)章制度；（2）注重環(huán)境安全，消除事故隱患；（3）注意一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全；（4）對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育。

　　四、論述題1、論述幼兒園管理的基本原則。

　　一、方向性原則指是幼兒園管理工作必須堅(jiān)持正確的方向，即堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義辦教育方向的原則。這條原則也就是辦教育的政治思想覺(jué)性原則。

　　二、教養(yǎng)為主的整體性原則指幼教機(jī)構(gòu)是一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)整體，是由相互作用、相互依賴的各個(gè)部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機(jī)整體。要實(shí)現(xiàn)總體效能，核心問(wèn)題在于目的性。保教工作處于整個(gè)系統(tǒng)的中心，管理上要從實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)出發(fā)，全面規(guī)劃，統(tǒng)一指揮，合理組合幼兒園各個(gè)部門、各種因素、各個(gè)層次的力量，充分發(fā)揮整體效能，以達(dá)到最佳的管理成效。