七、教學(xué)總結(jié)同學(xué)們我們這節(jié)課上完了，同學(xué)們的這節(jié)課表現(xiàn)的非常的好我們學(xué)會(huì)了秧歌步，還交了很多的新朋友，我們齊聲和老師說(shuō)再見(jiàn)!

　　向?qū)W生提出問(wèn)題，哪里是你們認(rèn)為的難點(diǎn)，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，由學(xué)生交給學(xué)生，這樣既鍛煉了學(xué)生的教學(xué)能力，也鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

　　練習(xí)的過(guò)程中，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)糾正統(tǒng)一講解。

　　鼓勵(lì)學(xué)生要求：身體對(duì)5點(diǎn)正部位，雙手自然下垂，最后兩拍右轉(zhuǎn)體對(duì)1點(diǎn)成踏步位，雙手叉腰。

　　明確要領(lǐng)，掌握要點(diǎn)，整體訓(xùn)練，分層輔導(dǎo)，指出學(xué)習(xí)中應(yīng)避免的問(wèn)題。

　　歸納總結(jié)布置作業(yè)2分創(chuàng)編一個(gè)東北秧歌小組合反思3.提高學(xué)生互相學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　4.培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力。