一、舞蹈課的設計因素1．課題：學習東北秧歌的基本動作、培養(yǎng)學生熱愛大自然、了解東北秧歌舞蹈的風格特點。

　　2．課型：新授課3．指導思想：通過觀賞音像資料和教師的口傳身授，讓學生掌握東北秧歌最基本的體態(tài)、動律、步法及手絹花的動作，熟悉了解東北秧歌的風格、音樂、動作特點，并分析與東北當?shù)氐娘L土人情有著怎樣的聯(lián)系，能與山東秧歌進行區(qū)分。激發(fā)學生運用已學知識進行編創(chuàng)練習。

　　4．教學分組：自然分組、遞進分組相結(jié)合。

　　5．組織形式的變化：

　　場地布置：

　　二、創(chuàng)新：

　　1.用多媒體影像引導練習法做課前準備練習。

　　2.應用"分層次"教學法。

　　3.根據(jù)舞蹈教學的特點采用多途徑的反饋，加速建立正確的動作表象。在大腦中建立完整的動作概念，促進舞蹈動作的練習。

　　電視錄音機老師××××學生××××××××××××××××××××××××注：目標層次一覽表中ABC分別代表三個層次A為基礎(chǔ)好的學生B為中等學生C為較差的學生。

　　《舞蹈》（基礎(chǔ)版)結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容、導學過程設計及意圖教學要求課前準備2分鐘40分鐘2分鐘一、組織教學1．課代表組織站隊，檢查人數(shù)。

　　2．教師組織上課。

　　3．師生問好。

　　二、課前準備（課課練)1．熱身訓練2．抬腿訓練的動作3．踢腿訓練的動作4．腰跨訓練的動作三、導入新課師問：根據(jù)所了解的東北秧歌，說出東北秧歌最突出的風格特點?

　　生答：東北秧歌的風格特點是"艮勁"、"俏勁""穩(wěn)勁"、"韌勁"、"美勁"。

　　教法：課代表組織隊伍（如上圖)由課代表領(lǐng)學生練習，老師指導。

　　多媒體影像引導練習法。

　　老師指導學生用腳背的力量帶動腿部運動。

　　還原是要有控制力。

　　激發(fā)學生探求未知，認識新知識的興趣，提高學生的學習積極性和主動性，增強學生對東北秧歌的了解。

　　要求：注意力集中，隊伍整齊肅靜，表情體態(tài)要美。

　　1．要求①必須按節(jié)奏練習動作。

　�、诒M力模仿動作做。允許錯，不許停。

　�、垡�有表情，抬頭挺胸收腹提臀。

　　2．要求①收腹，收臀，呼吸順暢。

　�、隗w會腿部肌肉的延伸和控制。

　�、酆筇�時。要注意腹、背肌和臀大肌的用力。

　　3．要求①收腹、收臀，呼吸順暢②體會腿部肌肉的延伸和控制③旁踢腿時，跨關(guān)節(jié)要打開④用腳背的力量帶動腿部運動4．要求①收腹，收臀，呼吸順暢。

　　②腰部肌肉盡可能的拉伸和扭轉(zhuǎn)。

　　通過圖片，感受東北秧歌的特征與風俗。

　　《舞蹈》（基礎(chǔ)版)結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容、導學過程設計及意圖教學要求教學內(nèi)容教學內(nèi)容40分鐘四、講授新課（一）基本動作1.基本體態(tài)2.基本手位3.基本腳位4.基本持巾法5.基本步伐前踢步、后踢步、側(cè)踢步、跳踢步、走場步、十字步、碎步6.基本動律（1）上下動律（2）前后動律（3）劃圓動律（二）手臂動作1.雙臂花2.交替花3.里片花4.外片花5.蝴蝶花（三）鼓相一鼓：

　　咚0古兒/龍咚倉//二鼓：

　　咚0古兒/龍咚倉/咚.不咚/倉0//三鼓：

　　咚0古兒/龍咚倉/0古兒龍咚/倉咚.不/咚倉向?qū)W生提出問題。

　　找學生說出她認為的難點，在找會做的學生演示并說出動作要領(lǐng)，經(jīng)過老師的指導，再由學生交給學生，這樣既鍛煉了學生的教學能力，也鍛煉了學生的表達能力。

　　練習的過程中，老師及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時糾正統(tǒng)一講解。

　　明確要領(lǐng)，掌握要點，整體訓練，分層輔導，指出學習中應避免的問題。

　　重心前傾，頸部弧線上提，下顎微含，立腰提臀。

　　叉腰位、胸前位、展翅位正步位、踏步位、大掖步位、小八字位全把握進、單指握巾用腰發(fā)力，經(jīng)腰畫下弧線上下扭動。

　　發(fā)力點在腰，經(jīng)腰畫下弧線強后扭動。

　　發(fā)力點在腰，劃"8"字弧線扭動。

　　雙手提至胸前和體旁同時繞花。

　　雙手胸前交替做單臂花。

　　全指握手巾，以腕為軸向里劃豎"8"字繞花。

　　與里片花相反雙手胸前交叉繞花，經(jīng)下弧線至體旁繞花。

　　動作結(jié)束或情緒轉(zhuǎn)換時，伴著不同的鼓點所作的各種靜止姿態(tài)。

　　《舞蹈》（基礎(chǔ)版)結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容、導學過程設計及意圖教學要求教學內(nèi)容教學總結(jié)30分鐘40分鐘4分鐘（四）動作短句1.動律短句①-8壓腳后跟，先右起的上下動律兩次。

　　②-8加快一倍重復以上。

　�、�-8上右腳成前踏步，雙手繞花成展翅位，劃圓動律一次。

　�、�-8收右腳回正步位，同時雙手叉腰位，前后動律兩次。

　　2.前踢步短句①-8右腳先作前踢步一次，同時雙臂花；反復。