94. 幼兒在游戲中，看見小碗小勺武漢大學(xué)生兼職網(wǎng)就想象喂娃娃吃飯，看見書包就想象去當(dāng)小學(xué)生。這反映出幼兒的想象活動屬于（      ）。
A. 無意想象          B. 有意想象           C. 創(chuàng)造想象          D. 直接想象
95. 在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某些變量，來研究這些變量對其他變量所產(chǎn)生的影響，從而探討幼兒心理發(fā)展的原因和規(guī)律。這種研究方法稱為（　　 ）。
A. 觀察法             B. 實驗法             C. 調(diào)查訪問法        D. 測驗法
96. 考試中的選擇題所考察的記憶能力是（      ）。
A. 識記              B. 保持               C. 再認              D. 回憶
97. 幼兒自我意識明顯提高的轉(zhuǎn)折點是（　 　 ）。
A. 3歲               B. 4歲                C. 5歲               D. 6歲
98. 小朋友在活動室內(nèi)進行活動時，突然窗外飛進一只小鳥，小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是（　　 ）。
A. 隨意注意          B. 無意注意           C. 有意后注意        D. 有意注意
99. （      ）發(fā)展的年齡特征是幼兒認知過程發(fā)展最主要的一環(huán)，（      ）發(fā)展的年齡特征是幼兒社會性發(fā)展最主要的一環(huán)。
A. 感知覺            B. 思維               C. 自我意識          D. 性格
100. 幼兒進入小學(xué)后，需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，根據(jù)皮亞杰的觀點，這稱為（      ）。
A. 轉(zhuǎn)折              B. 同化               C. 質(zhì)變              D. 順應(yīng)
101. 關(guān)于幼兒想象發(fā)展的一般趨勢，描述正確的是（     ）。
A. 從有意想象發(fā)展到無意想象
B. 從簡單的再造想象發(fā)展到創(chuàng)造想象
C. 從合乎現(xiàn)實的想象發(fā)展到極大夸張的想象
D. 從主題穩(wěn)定的想象發(fā)展到主題多變的想象
102. 按照皮亞杰的觀點，兒童道德發(fā)展的他律階段的年齡段是（      ）。
A. 2 ~ 3歲            B. 3 ~ 4歲             C. 5 ~ 7、8歲         D. 9歲開始