處于幼兒期的兒童，他們產(chǎn)生了渴望參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新需要與從事獨(dú)立活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及能力水平

　　不足之間的矛盾。因此，游戲就成為幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)。

　　游戲是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的一種社會(huì)性活動(dòng)。幼兒在游戲中反映周圍的現(xiàn)實(shí)生活，并通過游戲了解

　　周圍人們的勞動(dòng)、生活和道德面貌，同時(shí)體驗(yàn)著人們之間的相互關(guān)系。游戲是實(shí)現(xiàn)幼兒與周圍現(xiàn)實(shí)相聯(lián)

　　系的特殊形式和活動(dòng)，因此，游戲的主題和內(nèi)容都是有社會(huì)生活條件所決定。

　　游戲是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的一種最好的活動(dòng)形式，在游戲中，幼兒的運(yùn)動(dòng)器官能得到很好的發(fā)展，

　　他們學(xué)會(huì)如何使用肌肉，如何發(fā)展視覺與動(dòng)作相互協(xié)調(diào)的能力。通過游戲，幼兒的各種心理過程能夠更

　　快更好地發(fā)展起來。在集體游戲中，由于擔(dān)任各種不同的角色，因而可以更好地促進(jìn)他們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)

　　識(shí)自己，鍛煉和培養(yǎng)自己的個(gè)性品質(zhì)。