四、將集體活動(dòng)的內(nèi)容向課間延伸

　　課間活動(dòng)還可以作為集體活動(dòng)的有效補(bǔ)充和延伸。有時(shí)一個(gè)有趣的集體活動(dòng)后，孩子們的興致仍舊很濃，我們就把集體活動(dòng)的內(nèi)容延伸到課間活動(dòng)中。因?yàn)椴皇羌�體活動(dòng)了，孩子們身心放松了，玩起來也就更加投人，表現(xiàn)也更為出彩。比如在美工活動(dòng)"動(dòng)物紙偶"后，孩子們拿著親手制作的各種紙偶動(dòng)物在表演區(qū)進(jìn)行表演，他們充滿創(chuàng)意的表演，極大地提升了集體活動(dòng)的效果。

　　所以，盡管幼兒園的課間活動(dòng)時(shí)間短、頭緒多，組織起來難度很大，但只要我們做個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，把課間活動(dòng)作為一種教育手段加以利用，就可以改變課間活動(dòng)時(shí)的"雜亂無序"，在促進(jìn)幼兒同伴交往能力、語言表達(dá)能力等不斷提高的同時(shí)，使幼兒的個(gè)性得到和諧發(fā)展。