2．會用筷子吃飯。
3．能沿輪廓線剪出由直線構成的簡單圖形，邊線吻合。 1．能根據需要畫出圖形，線條基本平滑。
2．能熟練使用筷子。
3．能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。
4．能使用簡單的勞動工具或用具。
教育建議：
1．創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調。如：
 提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動。
 引導幼兒生活自理或參與家務勞動，發(fā)展其手的動作。如練習自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助家人擇菜葉、做面食等。
 幼兒園在布置娃娃家、商店等活動區(qū)時，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多機會參與制作活動。
2．引導幼兒注意活動安全。如：
 為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質要安全，以免造成異物進入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。
 為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢以及使用剪刀、錘子等工具的方法。
 提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。

（三）生活習慣與生活能力
目標1  具有良好的生活與衛(wèi)生習慣
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。
2．喜歡參加體育活動。
3．在引導下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。
4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。
5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。
6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。 1．每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。
2．喜歡參加體育活動。
3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。
4．常喝白開水，不貪喝飲料。
5．知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。
6．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。 1．養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣。
2．能主動參加體育活動。
3．吃東西時細嚼慢咽。
4．主動飲用白開水，不貪喝飲料。
5．主動保護眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。
6．每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確。
教育建議：
1. 讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣。如：早睡早起、每天午睡、按時進餐、吃好早餐等。
2. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。如：
 合理安排餐點，幫助幼兒養(yǎng)成定點、定時、定量進餐的習慣。
 幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。
 吃飯時不過分催促，提醒幼兒細嚼慢咽，不要邊吃邊玩。
3. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。如：
 早晚刷牙、飯后漱口。
 勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。
 提醒幼兒保護五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，看電視時保持3米左右的距離等。
4. 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習慣。如：
 為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。
 經常和幼兒一起在戶外運動和游戲，鼓勵幼兒和同伴一起開展體育活動。
 和幼兒一起觀看體育比賽或有關體育賽事的電視節(jié)目，培養(yǎng)他對體育活動的興趣。

目標2  具有基本的生活自理能力
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
2．能將玩具和圖書放回原處。 1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。