2．敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

　　3．不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

　　二．人際交往1．主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。

　　2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

　　3．知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

　　三．行為規(guī)則1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

　　2．熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。

　　3．會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

　　四．民俗文化1．了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

　　2．關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

　　3．知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

　　社會教育大班下學(xué)期一、自信心培養(yǎng)1．熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

　　2．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動3．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試二．人際交往1．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

　　2．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　　3．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　三．行為規(guī)則1．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

　　2．有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

　　四．民俗文化1．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。

　　2．了解江蘇著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

　　3．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。

　　幼兒語言領(lǐng)域階段目標(biāo)大班上學(xué)期一．傾聽理解1．能專心有禮貌、有興趣地傾聽他人的講話，并能積極應(yīng)答。

　　2．能持續(xù)一段時間傾聽，理解對方的觀點。

　　3．不斷提高傾聽的精確程度，從中獲取有用的信息。

　　二．表達(dá)交流1．能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的所見所聞及心理感受。

　　2．運用自己所學(xué)過的詞匯來豐富自己談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用較復(fù)雜的句子。

　　三．欣賞閱讀1．喜歡欣賞不同體裁不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積極感受積累藝術(shù)語言，嘗試在適當(dāng)場合中運用。

　　2．理解文學(xué)作品的主題、情感，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。

　　3．能根據(jù)作品提供的線索進(jìn)行續(xù)編和創(chuàng)編。

　　大班下學(xué)期一．傾聽理解1．能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　2．對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）3．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

　　二．表達(dá)交流1．愿意與不熟悉的人交談。

　　2．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

　　3．會用多種方式提出問題。

　　三．欣賞閱讀1．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

　　2．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

　　優(yōu)秀幼兒園的10個標(biāo)志我們都希望自己的幼兒園很棒，可怎樣的幼兒園才稱得上是一個優(yōu)秀的幼兒園呢？美國幼兒教育專家提出一個優(yōu)秀幼兒園的10個標(biāo)志：

　　1.孩子們在幼兒園里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。

　　2.一天中孩子們進(jìn)行各種各樣的活動：搭積木、扮演角色、看書、涂顏色等。而且他們不是天天在同一時間做同樣的事。

　　3.孩子們從學(xué)習(xí)數(shù)字和字母、探索動植物世界、烹飪、做服務(wù)工作、準(zhǔn)備快餐等獲得有意義的日常生活經(jīng)驗。