�。�、豐富有趣的美工材料美術(shù)活動(dòng)是一種手腦并用的實(shí)踐操作活動(dòng)，多種多樣的工具和材料可以直接刺激幼兒的操作欲望，促使他們從事創(chuàng)造性活動(dòng)。所以，我盡可能地給幼兒提供豐富多樣的趣味美術(shù)操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)發(fā)展他們的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

　　我和幼兒一起收集了各種趣味美術(shù)工具和材料，并充分發(fā)掘其作畫(huà)功能。如；用針筒擠壓作畫(huà)；用玩具車(chē)蘸上顏料作畫(huà)；用玻璃球滾畫(huà)；用吸管吹畫(huà)；用鞋底、積木、蔬菜等拓��；等等。通過(guò)提供這些針筒、玩具車(chē)、玻璃球、吸管、紙團(tuán)、蔬菜等工具和材料，幼兒自由地選擇自己喜愛(ài)的方式宣泄、表達(dá)自己的情感，愉快地表現(xiàn)童真和美好。并利用這些美術(shù)媒介來(lái)表達(dá)物體的形狀、顏色和基本特征。幼兒經(jīng)過(guò)手的技能動(dòng)作活動(dòng)，把自己通過(guò)感官對(duì)外部世界的感知，經(jīng)過(guò)視覺(jué)和大腦理性思維對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)的加工，創(chuàng)造性地用作品表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，幼兒創(chuàng)造力的提高，也帶動(dòng)了幼兒勇于嘗試、敢于實(shí)踐的探索精神，及動(dòng)手能力的提高。

　　樂(lè)１、輕松歡快的創(chuàng)作活動(dòng)趣味美術(shù)活動(dòng)是幼兒通過(guò)自身的實(shí)踐進(jìn)行主動(dòng)的自我建構(gòu)的過(guò)程。在這一過(guò)程中，幼兒所進(jìn)行的探索比畫(huà)出一幅作品對(duì)其發(fā)展的作用大得多。所以我在趣味美術(shù)活動(dòng)得的組織中注意讓幼兒自己進(jìn)行探索，培養(yǎng)其藝術(shù)思維能力。先對(duì)幼兒進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo)，再通過(guò)典型示范，直接顯現(xiàn)來(lái)給幼兒以啟迪，為其創(chuàng)作提供技術(shù)基礎(chǔ)。并適當(dāng)使用提問(wèn)題、暗示、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)想、隱喻這樣一些方法給幼兒一些啟發(fā)線索，開(kāi)闊他們的思路，引起他們的思考，最終創(chuàng)作出富有創(chuàng)造性的美術(shù)作品。

　　趣味美術(shù)活動(dòng)充分理解幼兒，懂得他們的內(nèi)心世界，懂得兒童美術(shù)發(fā)展的規(guī)律以及兒童美術(shù)的特征。因此，幼兒參與趣味美術(shù)創(chuàng)作完全是一種游戲，一種能獲得快樂(lè)的活動(dòng)。幼兒在創(chuàng)作中可以不必在意畫(huà)得怎樣才好，只要自己快樂(lè)就行。如趣味組合畫(huà)“歡樂(lè)城”，我提供給幼兒各色顏料及針筒、玻璃球、紙團(tuán)、吸管等材料和工具讓他們自主地選擇自己喜歡得的繪畫(huà)方式去創(chuàng)作。輕松愉快的心理壞境，使幼兒有足夠的自由空間和信心百倍地去主動(dòng)嘗試各種操作活動(dòng)（擠、滾、印、吹），而不畏首畏尾，膽小害怕，唯唯諾諾。并且，充滿輕音樂(lè)和情感色彩的活動(dòng)氛圍，引發(fā)了幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，愉悅了幼兒的身心。再如手指點(diǎn)畫(huà)“仙人掌”；手印畫(huà)“小腳”、“手掌樹(shù)”；腳印畫(huà)“可愛(ài)的小腳丫”。幼兒運(yùn)用身體器官直接進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，用手、腳、手指、腳趾去與顏料接觸、玩弄，他們都按捺不住內(nèi)心的喜悅，笑容洋溢在每個(gè)孩子的臉上。每次活動(dòng)后總意猶未盡、興致盎然。“老師，我還想畫(huà)。”“老師，我能多畫(huà)幾張嗎？”“老師，我要畫(huà)許多許多。”……這些早就已經(jīng)成了幼兒在趣味美術(shù)活動(dòng)中的口頭禪，時(shí)時(shí)掛在嘴邊，念叨著。

　　另外，在趣味美術(shù)活動(dòng)中，我無(wú)論對(duì)能力強(qiáng)還是能力弱的幼兒，都盡量做到因勢(shì)利導(dǎo)，充分尊重他們的獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)作的主動(dòng)性和積極性。對(duì)幼兒創(chuàng)作的畫(huà)，只要是表現(xiàn)了幼兒對(duì)生活的感受，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)大自然的想象，我都全部展示，善意地接納幼兒的每一幅作品，使幼兒感受到老師對(duì)他們作品的肯定和贊許，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)，從而更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　�。�、自由大膽的想象空間兒童畫(huà)不同于成人畫(huà)，它滿含著兒童對(duì)周?chē)�事物天真而又充滿熱情的感受，反映了他們幼稚而大膽的想法。幼兒美術(shù)作品及其創(chuàng)作過(guò)程不僅再現(xiàn)了事物，還表現(xiàn)了幼兒對(duì)它的重新組織、構(gòu)思和創(chuàng)造。幼兒最大的創(chuàng)作樂(lè)趣就在于幻想，每一個(gè)幼兒的心都是一個(gè)充滿和想象的神奇世界。黑格爾也曾說(shuō)過(guò)：“說(shuō)到本領(lǐng)，我認(rèn)為最重要的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象。”當(dāng)幼兒開(kāi)始運(yùn)用色彩、形狀創(chuàng)造形象時(shí)，我啟發(fā)幼兒思考，對(duì)自己頭腦中的表象進(jìn)行加工改造，并加入自己大膽的想象，形成全新的形象，運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言在畫(huà)面上或趣味手工作品中創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái)，使得幼兒的美術(shù)作品顯示出稚拙的情趣和成人美術(shù)無(wú)可比擬的獨(dú)特魅力。