幼兒園是人員密集型公共場所，幼兒年齡幼小，自我保護(hù)能力弱，幼兒的安全牽動(dòng)著每一個(gè)家庭。幼兒園的特殊性決定了，不僅是社會(huì)將幼兒園作為安全重點(diǎn)防范單位，而幼兒園自身，也更是始終將安全工作擺在了一切工作的首位。為提高我園在發(fā)生緊急情況下，全體師生員工的應(yīng)急疏散能力，近兩年來，我們幼兒園前后共開展了三次應(yīng)急疏散演習(xí)。

　　對于在幼兒園開展應(yīng)急疏散演習(xí)，來自家長和社會(huì)的看法也并不一致，有人極力支持稱贊，有人表示了自己的擔(dān)心。但幼兒園通過這三次應(yīng)急疏散演習(xí)，不僅使得全體師生的應(yīng)急疏散能力得到提高，更是從中積累豐富的組織經(jīng)驗(yàn)。         還制定和修改了我園的《應(yīng)急疏散程序》。

　　第一次活動(dòng)情況：

　　活動(dòng)前幼兒園邀請了消防隊(duì)宣傳隊(duì)員，進(jìn)班級給小朋友生動(dòng)地講解了遇到火災(zāi)等緊急情況應(yīng)該怎樣逃離現(xiàn)場。不一會(huì)兒，廣播里傳來了園長發(fā)出的火災(zāi)緊急疏散的通知。聽到廣播后，各班級老師在緊張興奮中組織幼兒排成一隊(duì)，按照消防隊(duì)員的要求，打濕毛巾，每人分發(fā)一條捂住口鼻，一前一后帶領(lǐng)幼兒沿墻壁迅速低身撤離。目標(biāo)--幼兒園大操場空曠地帶。結(jié)果，約六分鐘后各班級到達(dá)指定安全地點(diǎn)。

　　第一次活動(dòng)后大家的討論意見：

　　1、活動(dòng)中大家明知道是演習(xí)，但還是緊張，許多細(xì)節(jié)想不了太多。由此，大家覺得這樣的訓(xùn)練應(yīng)該要定期開展，而且應(yīng)該在日常教育教學(xué)工作正常開展的狀態(tài)下開展。

　　2、大家認(rèn)為打濕毛巾，分發(fā)毛巾的過程太慢。幼兒園里緊急疏散的情況，不一定有煙霧發(fā)生，只有特定的有煙霧時(shí)才需要捂住口鼻。盡快安全撤離才更重要。

　　3、目標(biāo)安全地只設(shè)立一個(gè)，不符合我園的建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，幼兒園大門外也有安全空地可以撤離，從東西兩邊分別撤離更合理。

　　4、可以播放警報(bào)鈴聲，大家一聽就明白，不用等聽完園長講話才明白發(fā)生什么。

　　第二次活動(dòng)情況：

　　第一次活動(dòng)后，我們根據(jù)第一次的經(jīng)驗(yàn)，制定了一份《應(yīng)急疏散程序》，并附上一些報(bào)警常用電話號碼，張貼在了每個(gè)班級�；顒�(dòng)前，園長召開了各班級班主任會(huì)議，告知當(dāng)天要開展應(yīng)急疏散演習(xí)，但具體時(shí)間不定，要求各班級正常開展教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合應(yīng)急疏散程序細(xì)致提出確保演習(xí)中幼兒安全的要求。上午九點(diǎn)二十分，各班級第一次集體活動(dòng)即將結(jié)束之際，廣播里傳來警鈴聲。各班級老師迅速反應(yīng)，按照疏散程序要求，緊急組織幼兒停止活動(dòng)，一前一后迅速帶領(lǐng)幼兒排成一隊(duì)，按照指定路線、規(guī)定順序依次撤向安全地點(diǎn)。走道上立即發(fā)出一陣嘈雜聲，腳步聲。孩子們面帶一些驚恐的表情，不知發(fā)生了什么。三分鐘后，幼兒園所有師生人員安全撤離至安全地點(diǎn)。老師將活動(dòng)解釋給孩子們聽，表揚(yáng)他們做得很棒，孩子們在鼓勵(lì)中放松了情緒。

　　第二次活動(dòng)后大家的討論意見：

　　1、在這次組織中老師們的緊張情緒好多了，組織有序。但大家覺得警鈴的緊張氣氛讓年幼的孩子害怕，一致認(rèn)為還是不宜用警鈴，用幼兒園每天早晨做操時(shí)播放的家長離園的鈴聲就可以。

　　2、下樓的過程中，樓梯拐彎的地方人較多，應(yīng)該有專人負(fù)責(zé)安全保護(hù)。相關(guān)責(zé)任人應(yīng)該寫入《程序》中。

　　3、在以后的活動(dòng)室分配上，小班應(yīng)該盡量不要安排在樓上，緊急情況下下樓更困難。

　　第三次活動(dòng)情況：

　　《應(yīng)急疏散程序》經(jīng)過修改，合理了許多。一學(xué)期后，又進(jìn)行了第三次應(yīng)急疏散演習(xí)。這次活動(dòng)在開學(xué)初園長就明確提出要開展，但沒具體說什么時(shí)間�；顒�(dòng)前，全園只有園長知道今天要開展演習(xí)活動(dòng)。為易于教師組織，確保安全，園長還是選擇了孩子們集體活動(dòng)的時(shí)段開展演習(xí)。九點(diǎn)四十五分，各班級老師正準(zhǔn)備進(jìn)行第二次活動(dòng)，廣播里傳來鈴聲以及園長堅(jiān)定有力緊急疏散口令。聽到鈴聲和口令后，有關(guān)責(zé)任人員立即奔向要道口，老師們反應(yīng)迅速，立即組織幼兒停止活動(dòng)，迅速排成一隊(duì)，一前一后帶領(lǐng)幼兒迅速向安全目標(biāo)地撤離。三分鐘后，除了個(gè)別班級因?yàn)槔�叭不響，不知情以外，其余班級全部安全撤離至安全地點(diǎn)，并即時(shí)向園長匯報(bào)疏散情況。