學(xué)時：60學(xué)時學(xué)分：4學(xué)分開設(shè)專業(yè)：學(xué)前教育性質(zhì)：專業(yè)必修課一、課程的性質(zhì)和任務(wù)（一）課程性質(zhì)：本課程是高職高專學(xué)前教育專業(yè)的職業(yè)技能必修課。

　　本課程是一門實踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)和提高職業(yè)技能的必修課程。

　�。ǘ�）課程任務(wù)：向?qū)W生傳授該學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，使學(xué)生具有較為合理的知識結(jié)構(gòu)，并通過見習(xí)與實習(xí)活動提高學(xué)生的觀察能力、分析問題、解決問題的能力、組織活動的能力、動手操作的能力。

　　二、課程教學(xué)的目的和要求1.使學(xué)生了解兒童游戲的相關(guān)理論學(xué)說，在理解游戲的本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識幼兒游戲的特點(diǎn)，認(rèn)識游戲教育在學(xué)前教育中的重要意義，樹立正確的學(xué)前教育觀念。

　　2.使學(xué)生理解游戲的教育作用，掌握各類游戲的特點(diǎn)，能根據(jù)幼兒發(fā)展的實際水平指導(dǎo)幼兒游戲．能較好地運(yùn)用游戲形式組織幼兒的教育教學(xué)活動。

　　3.通過實踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的表演、構(gòu)造等基本游戲技能，掌握設(shè)計與創(chuàng)編游戲的基本方法，初步具各創(chuàng)編各類教學(xué)游戲的能力。

　　4.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對學(xué)前教育的認(rèn)識，培養(yǎng)與提高學(xué)生從事幼兒教育工作的素質(zhì)和能力。

　　三、先修課程《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》等。

　　四、教學(xué)模式及教學(xué)方法本課程的教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用性、技能型人才為目標(biāo)。教師在教學(xué)中應(yīng)著重體現(xiàn)課程內(nèi)容的實際應(yīng)用，闡明課程在知識體系中的重要地位，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。教學(xué)強(qiáng)調(diào)對學(xué)生基本技能以及知識運(yùn)用能力的培養(yǎng)，以各類游戲的設(shè)計與指導(dǎo)為重點(diǎn)，在講清各類游戲特點(diǎn)以及游戲設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，盡量聯(lián)系實際多講一些案例。充分運(yùn)用各種媒體拓展學(xué)生對幼兒游戲的認(rèn)知水平，重視實踐環(huán)節(jié)，突出能力訓(xùn)練。

　　在教學(xué)模式上應(yīng)突出學(xué)生的主體性，在教學(xué)活動中加強(qiáng)互動，加強(qiáng)學(xué)生之間的有效交往，同時注意教學(xué)目標(biāo)中知識、技能、態(tài)度的三位一體。在教學(xué)方法上應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)靈活應(yīng)用講授法、觀摩法、練習(xí)法、操作法、總結(jié)歸納法等。

　　五、課程教學(xué)內(nèi)容第1單元 學(xué)前兒童游戲?qū)д摰谝还?jié) 游戲的本質(zhì)一、"游戲"的詞義二、游戲的本質(zhì)學(xué)說三、游戲的本質(zhì)特征第二節(jié) 幼兒游戲的基本特征一、幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別 Ⅰ二、幼兒游戲的基本特征三、幼兒游戲的發(fā)展階段第三節(jié) 幼兒游戲的分類及發(fā)展一、游戲的分類二、兒童游戲的發(fā)展第2單元 幼兒園游戲環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)第一節(jié) 游戲活動空間的創(chuàng)設(shè)和利用一、戶外游戲空間的創(chuàng)設(shè)與利用二、戶內(nèi)游戲空間的創(chuàng)設(shè)與利用第二節(jié) 游戲活動的時間安排一、為幼兒提供充足的游戲時間二、各種游戲時間比例恰當(dāng)三、保證自由游戲的時間四、恰當(dāng)安排游戲時段第三節(jié) 游戲活動材料的投放一、游戲活動材料的意義二、游戲活動材料投放的基本要求第四節(jié) 開放的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)一、教師應(yīng)予幼兒建立起親切、平等、和諧的師幼關(guān)系二、建立互助友愛的伙伴關(guān)系三、教師間的真誠相待、友好合作，是幼兒最好的榜樣第3單元 結(jié)構(gòu)游戲第一節(jié) 結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和教育作用一、結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)二、結(jié)構(gòu)游戲的分類三、結(jié)構(gòu)游戲的教育作用第二節(jié) 結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)一、結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)的基本任務(wù)二、各年齡班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)三、結(jié)構(gòu)游戲教學(xué)指導(dǎo)范例第三節(jié) 結(jié)構(gòu)游戲?qū)嵱?xùn)項目一：幼兒園結(jié)構(gòu)游戲觀摩項目二：結(jié)構(gòu)游戲的觀察記錄項目三：七巧板的制作與游戲指導(dǎo)技能項目四：結(jié)構(gòu)游戲活動設(shè)計第4單元 角色游戲第一節(jié) 角色游戲概述一、角色游戲的特點(diǎn)二、角色游戲的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 角色游戲的教育作用一、發(fā)展幼兒的智力二、促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展三、培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì) ｜四、培養(yǎng)幼兒的情感和性格五、促進(jìn)幼兒身體和語言的發(fā)展第三節(jié) 角色游戲的指導(dǎo)一、角色游戲指導(dǎo)的主要內(nèi)容二、各年齡班角色游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)第四節(jié) 角色游戲指導(dǎo)與教學(xué)技能實訓(xùn)項目一：角色游戲的觀察與記錄項目二：角色游戲的教學(xué)指導(dǎo)計劃項目三：幼兒園角色游戲活動觀摩第5單元 表演游戲第一節(jié) 表演游戲的特點(diǎn)和教育作用一、表演游戲的特點(diǎn)二、表演游戲的種類三、表演游戲的教育作用第二節(jié) 表演游戲的指導(dǎo)一、協(xié)助幼兒選擇表演游戲的主題二、為表演游戲提供物質(zhì)條件三、指導(dǎo)幼兒分配角色四、指導(dǎo)幼兒表演的技能五、促進(jìn)表演游戲水平的提高第三節(jié) 表演技能實訓(xùn)項目一：幼兒園表演游戲活動觀摩項目二：綜合表演技能項目三：表演游戲活動設(shè)計第6單元 其他游戲第一節(jié) 體育游戲第二節(jié) 智力游戲第三節(jié) 語言游戲第四節(jié) 音樂游戲第五節(jié) 數(shù)學(xué)游戲第六節(jié) 其他游戲?qū)嵱?xùn)項目一：幼兒體育游戲的創(chuàng)編項目二：游戲設(shè)計六、課程學(xué)時分配模塊任務(wù)項目內(nèi)容學(xué)時模塊一理論項目一幼兒游戲基礎(chǔ)知識12項目二國外幼兒游戲理論8模塊二實踐項目一設(shè)計創(chuàng)編幼兒游戲12項目二組織指導(dǎo)幼兒游戲12項目三合作表演幼兒游戲8項目四評價反思幼兒游戲8七、課程考核本課程有四個考核項目，主要考核評價學(xué)生對兒童游戲理論及基本概念的理解；對學(xué)前兒童游戲特點(diǎn)、游戲設(shè)計與指導(dǎo)的方法和基本教學(xué)技能的掌握，以及運(yùn)用所學(xué)的基本知識分析問題、解決問題的能力。