1、熱情接待家長及幼兒,教育幼兒使用禮貌用語,指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊。 有重點(diǎn)地向家長了解幼兒情況,對幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察,做到心中有數(shù),做好個別幼兒工作。 組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動,指導(dǎo)值日生工作(整理自然角、澆花、打掃包干區(qū))。 指導(dǎo)幼兒觀察自然角動植物生長情況。 提供讓幼兒動手動腦的活動材料,指導(dǎo)幼兒的活動。
2、晨間鍛煉、早操(自主分散游戲與集體游戲相結(jié)合) 組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。 根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計劃地組織體育活動。 根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異,掌握活動密度和強(qiáng)度。 根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況,提醒幼兒增減衣服,對幼兒進(jìn)行安全教育。 了解幼兒運(yùn)用器具進(jìn)行鍛煉的情況,及時增減變換器具。 督促幼兒收拾器具,做好操前準(zhǔn)備。 組織幼兒愉快地參加早操活動,認(rèn)真做好示范,服裝符合帶操要求。
3、教學(xué)活動(結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等內(nèi)容的主題性活動)能根據(jù)活動內(nèi)容,提供直觀、形象地教玩具,調(diào)動幼兒多種感官,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。 根據(jù)活動的需要,選擇適當(dāng)?shù)幕顒有问郊敖虒W(xué)方法,充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育。 教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù),教學(xué)具提前準(zhǔn)備。 尊重幼兒的個體差異,能體現(xiàn)對個別幼兒的教育與指導(dǎo)。 讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗提高能力,發(fā)揮幼兒的“三性”。 重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)。
4、創(chuàng)造性游戲以及韻律活動。
保證幼兒的游戲時間。 能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,為幼兒提供豐富的游戲成品、半成品材料。 注意激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。 主動參與活動,及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況,引導(dǎo)幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題。 根據(jù)幼兒活動情況,調(diào)整活動材料。 開展游戲講評,給幼兒講評的機(jī)會,注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養(yǎng)。
5、餐前活動 (報菜名)餐前半小時不組織劇烈活動。 組織幼兒開展安靜游戲活動。 組織盥洗,保持地面清潔,指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。 做好餐前教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐氣氛。
6、午餐。指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷,養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 根據(jù)幼兒飯量,隨時添飯、添菜,不催食。 照顧好體弱兒和進(jìn)餐慢的幼兒,讓他們吃飽吃好,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 餐后組織 10 — 15 分鐘的戶外散步活動,提醒幼兒午睡前入廁。
7、午睡(睡前故事)。
指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服,折疊整齊后放在指定位置。 幫助幼兒蓋好被子,糾正不良睡姿。 巡視幼兒睡眠情況,發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。 在幼兒午睡期間不離開寢室。 為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。
8、起床。
提醒并幫助幼兒穿衣服,指導(dǎo)幼兒整理床鋪。 檢查幼兒衣褲、鞋襪,保證幼兒服裝整齊、舒適,頭發(fā)整齊。 根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況,為幼兒增減衣服。
9、戶外活動。
按時組織幼兒參加戶外體育活動,保證幼兒活動的時間、空間。 有計劃地組織戶外活動。 關(guān)注幼兒的活動,將幼兒的活動置于視線之內(nèi)。 提醒幼兒注意安全,加強(qiáng)安全教育。
10、區(qū)域活動保證幼兒的活動時間。
注意激發(fā)幼兒參與活動的興趣,讓幼兒自主選擇活動;顒觾(nèi)容豐富,不少于三個認(rèn)知區(qū)。 根據(jù)幼兒活動情況,調(diào)整活動材料,材料豐富,層次性強(qiáng),便于幼兒操作。 主動參與活動,及時了解幼兒活動、材料使用情況,引導(dǎo)幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題。 尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,加強(qiáng)個別指導(dǎo)。
11、離園。
幫助幼兒整理儀表。 保持班級整潔,關(guān)好門窗、水電等。