1.平面組合
為給幼兒創(chuàng)造一個“寓教于樂”“德智體美全面發(fā)展”的環(huán)境,托兒所、幼兒園的平面組合形式應活潑多變,錯落有致。
托兒所、幼兒園一般組合形式有單元式(組團式)、并聯(lián)式、分枝式、躍層式、中庭式、內院式、風車式、放射式等。
2.造型設計
幼兒園建筑造型是指構成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學形式,是被人直接感知的建筑環(huán)境和建筑空間。
幼兒建筑的造型設計應反映公共建筑造型的共同規(guī)律及幼兒建筑自身所特有的環(huán)境特征及空間特征。它們是通過各種與造型相關的要素,如體量的組合、虛實的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質地效果等來創(chuàng)造托、幼建筑所特有的心理感覺與個性特征。
一般來說,幼兒建筑具有以下造型特征:
① 體量不大,尺度小巧。
② 錯落有致,虛實變幻。
③ 布局活潑,造型生動。
④ 新奇、童稚、直觀、鮮明。
幼兒建筑的造型設計手法多種多樣,不拘一格,一般有以下幾種:
(1)主從式造型
幼兒建筑主體是幼兒生活用房,服務用房、供應用房是其配體。,而且兒童活動單元因其數(shù)量多且反映幼教建筑個性,常組合成富有韻律感的建筑群,形成托幼建筑的主體,起主導支配地位。音體活動室因其功能要求及體量較大,常獨立設置,從而形成了兒童活動單元組群與音體活動室之間的主從關系。在建筑形體組合時應突出主體富有韻律感的形態(tài),強調某一建筑符號的重復運用,強調形成整體組合群,并考慮活動單元群與其他體量之間的均衡。
(2)母題式造型
母題造型即運用同一要素做主題,在建筑造型上反復運用,并以統(tǒng)一中求變化的原則使“母題”產生一定的相異性,以達到托、幼建筑的活潑、生動之感。
托、幼建筑的兒童活動單元因其形狀,大小,色、質等相同或類同,而且數(shù)量多,應強調并重復使用某種要素如體形、屋面、門窗等構成“母題”強烈的韻律感。
“母題”有多種形式,托、幼建筑的形體一般運用簡單的幾何形體如,正方形、矩形、六邊形、圓形及圓弧與直線相結合的復合形作為建筑外形的基本要素,托、幼建筑母題的內容還包括門、窗、屋面、墻面及某些裝飾等均可作為托、幼建筑母題的基本要素。
(3)積木式造型
積木式造型常采用模擬手法表達“童話”意境,如有的似城堡、鐘樓,有的似林中營寨,有的似大自然中的動物等,形象生動活潑,靜中求動,多姿多彩,頗有童稚之氣和新奇之感。
四、幼兒園總平面設計簡介
1.幼兒園應根據設計任務書的要求對建筑物、室外游戲場地、綠化用地及雜物院等進行總統(tǒng)布置,做到功能分區(qū)合理,方便管理,朝向適宜,游戲場地應滿足日照充足,創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。
2.幼兒園室外游戲場地應滿足下列要求:
(1)必須設置各班專用的室外游戲場地。每班的游戲場地面積不應小于60㎡。各游戲場地之間宜采取分隔措施。
(2)應有全園共用的室外游戲場地,其面積不宜小于下列計算值:
室外共用游戲場地面積(㎡)=180+20(N-1)
注:180,20,1為常數(shù),N為班數(shù)(乳兒班不計)。
3.幼兒園宜有集中綠化用地面積,并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。
4.幼兒園宜在供應內設置雜物園,并單獨設置對外出入口;剡吘辰、游戲場地、綠化等用的圍護、遮攔設施應安全、美觀、通透。
5.總平面布局形式及實例
幼兒園總平面布局形式一般集中式及分散式兩種。
(1)集中式。即將幼兒園建筑的三大組成部分:生活用房、服務用房及供應房組合在一起,根據各自的功能要求確定其相對位置,班組游戲場地及公共活動場地也相應集中設置。