硬件設(shè)施危險
1.熱水瓶或者飲水機(jī)要放在幼兒不能碰到的地方
2.活動室內(nèi)的活動器材和工具是否整理清潔，使用之后的剪刀或者刀片有否及時收藏好。蚊蠅藥、消毒液有否存放好，可能幼兒就會拿來玩。
3.教室，特別是樓上的教室的窗子是否裝欄桿了。
4.觀察一下送飯菜的路是不是小朋友經(jīng)常玩耍的地方。如果看到兩位阿姨抬著保溫桶上樓梯，樓梯上卻有小朋友興沖沖的下來，這樣孩子被燙傷的危險性就很高。另外要確保廚房不在幼兒活動室的同一層，這樣孩子不會因?yàn)楹闷婊蛘`闖廚房而受到意外傷害。
5.室內(nèi)的電源插頭不能太低了，觀察電線是否老化。一般幼兒園的電源插頭都會設(shè)在一米七以上。
6.建筑物轉(zhuǎn)角處及家具棱角是否很尖硬，這樣孩子容易被磕傷。
7.課桌椅上的釘子是否松動脫落，有否及時修理。
8.除了這些“看得見”的危險，在幼兒的活動中，還有更多“看不見”的不安全因素。如果活動中不小心，幼兒園簡直是個危機(jī)四伏的地方：
看護(hù)失職或不當(dāng)
1.幼兒午睡時，教師擅自離開或打瞌睡或干私活，老師經(jīng)常都會在幼兒午睡時“開小差”。這樣使得幼兒在午睡時發(fā)生的窒息或跌落等意外，老師沒有辦法及時發(fā)現(xiàn)和處理。
2.幼兒園的大門沒有及時關(guān)，門衛(wèi)、班主任看管不嚴(yán)格，幼兒私自跑出幼兒園。門衛(wèi)嚴(yán)禁擅自離崗，要有高度責(zé)任感和安全隱患意識。
3.幼兒園管理不嚴(yán)，讓陌生人接走幼兒。要觀察是否有門衛(wèi)值班以及門衛(wèi)對陌生人的處理方法，幼兒園應(yīng)當(dāng)做到了不見卡不放人，有特殊情況須拿來接人身份證或有效證件。
4.幼兒園的教職工被聘用、幼兒入園時是否經(jīng)過嚴(yán)格體檢;
教師胸前戴了別針或指甲留得太長。有的教師愛漂亮，卻沒考慮到這會不會扎傷幼兒。
5.女孩身上的裝飾物(如手鏈上的小鈴鐺之類的東西)易入口鼻耳。一位媽媽發(fā)現(xiàn)女兒回家一直哭耳朵痛，結(jié)果帶到醫(yī)院檢查，有一粒小珠子在耳朵里。原來是幼兒園里另一個小朋友將衣服上的珠子扯下來，分給了好朋友，女兒沒地方放就放到耳朵里，結(jié)果拿不出來了，還不敢跟老師和小朋友講。
6.老師將幼兒落在已開消毒燈的寢室里。保育員為了趕時間沒有檢查寢室里是否還有人，就開了消毒燈。
食品安全
1.食堂工作人員是否專業(yè)，每天的飯菜是否進(jìn)行48小時留樣。
2.園內(nèi)的消防設(shè)施是否齊全，教職工是否經(jīng)過消防設(shè)施的培訓(xùn)。
3.食品采購、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求，預(yù)防食物中物。
活動意外傷害
1.活動時運(yùn)動器械傷害。隨著托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境的不斷改善，兒童戶外活動逐漸增加，活動場所面積逐漸增大，戶外活動場所中，大型玩具的造型新穎、色彩鮮艷、玩法有趣，使活動時興奮忘形、缺乏自我保護(hù)能力的兒童極易發(fā)生意外傷害，因此大型玩具場所發(fā)生意外傷害的幾率明顯高于其他場所。
2.活動前老師未檢查運(yùn)動器械及活動場地的平整和場地有無不安全障礙物。
3.活動前老師未檢查幼兒的衣著、鞋帶。
4.每次活動前后及老師交接班時沒有及時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，孩子單獨(dú)活動時遇到危險情況沒有辦法及時尋求幫助。
面對危險，您怎么辦
1.若發(fā)現(xiàn)園內(nèi)存在各種不安全因素，最好及時聯(lián)系幼兒園的管理者，催促其盡快整改。
2. 加強(qiáng)晨檢，檢查衣袋中是否有諸如美工刀、別針之類的利器。班老師平時要關(guān)注，可以給孩子加倍的安全。
3.如果需要帶藥去幼兒園，一定要準(zhǔn)確地填好幼兒服藥記錄，否則容易造成保健醫(yī)生給幼兒服藥時，不能正確地核對姓名與劑量。有很多家長，因?yàn)橼s著要去上班，也沒有跟保健醫(yī)生講清楚，胡亂填了記錄放下藥就走了。
4.換完接送卡后，家長只顧自己聊天，讓幼兒自己玩。這樣孩子容易走失，并且在找不到爸爸媽媽的時候會自己走出大門，這樣，孩子的安全就沒有保障了。
5.幼兒生長很快，所以衣服鞋子每年都得換，有的家長希望能能穿久一點(diǎn)，所以都會買大一點(diǎn)的衣物。但是幼兒穿了大的鞋子，走路就會不方便經(jīng)常會跌倒。因此孩子的鞋子應(yīng)當(dāng)合腳。