二、幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容  
　　幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)區(qū)的設(shè)置簡(jiǎn)單方便，一般幼兒園都可以建立，即使條件比較差的幼兒園也可以做到。幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)區(qū)沒(méi)有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況設(shè)定，區(qū)域可大可小，內(nèi)容可簡(jiǎn)可繁，但必須最大限度地發(fā)揮其教育功能。在為幼兒選擇科學(xué)教育活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容時(shí)要與科學(xué)教育活動(dòng)的總體計(jì)劃保持一致，并注意與其他幼兒教育活動(dòng)密切配合，要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)體現(xiàn)出地方性、季節(jié)性等特征。如教室空間較大，一般可分為兩個(gè)區(qū)域——自然角和科技角；如條件不允許，也可將自然角和科技角的內(nèi)容合在一起。自然角是大自然的一個(gè)縮影，主要讓幼兒了解自然世界的奧秘，幫助他們建立對(duì)自然科學(xué)的興趣，因此，內(nèi)容以植物和動(dòng)物為主，活動(dòng)以觀察、體驗(yàn)為主�？萍冀堑脑O(shè)置主要是為了滿足幼兒旺盛的求知欲，為他們提供一個(gè)探索的天地�？萍冀鞘怯變褐苯咏佑|當(dāng)代科技、感知當(dāng)代科技的環(huán)境區(qū)域，內(nèi)容較為廣泛并具有時(shí)代性。  
　　１.自然角的設(shè)置內(nèi)容  
　　自然角應(yīng)設(shè)置在室內(nèi)陽(yáng)光充足的地方，可以利用活動(dòng)室的一角或廊沿、窗臺(tái)�？芍饕�設(shè)置以下一些內(nèi)容：  
　�。ǎ保┲参�。在自然角種植植物，是自然科學(xué)角的主要活動(dòng)內(nèi)容，既可以美化環(huán)境、陶冶情操，也是幼兒十分喜愛(ài)的活動(dòng)。自然角放置的植物以適宜盆栽的品種為主，不宜過(guò)分高大，宜選擇顏色鮮艷、生命力強(qiáng)、具有較強(qiáng)觀賞價(jià)值的常見(jiàn)植物；應(yīng)該是無(wú)毒、無(wú)刺、不會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生不良影響的品種。常見(jiàn)的有以下幾類：  
　　觀花植物：如瓜葉菊、一品紅、仙客來(lái)、三色堇、石竹、金盞菊、半枝蓮、矮牽牛、串串紅、菊花、水仙等；  
　　觀葉植物：如吊蘭、文竹、萬(wàn)年青、滴水觀音、落地生根（俗稱寶石花）、含羞草、天門冬等；  
　　觀果植物：如金橘、五色椒、石榴、盆栽葡萄、佛手等。  
　　除盆栽植物外，還可選取花枝進(jìn)行藝術(shù)插花，裝飾自然角。藝術(shù)插花需要花材來(lái)源，并且要求教師掌握基本的插花技巧，這樣才能指導(dǎo)幼兒開(kāi)展這一活動(dòng)，師生共同插花，其樂(lè)無(wú)窮，美不勝收，其效果頗佳。  
　�。ǎ玻﹦�(dòng)物。自然角養(yǎng)殖動(dòng)物與幼兒園飼養(yǎng)角的動(dòng)物不同，主要是作為幼兒進(jìn)行觀察的對(duì)象，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣，并使之學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技能。因此，自然角的動(dòng)物應(yīng)選擇個(gè)體小、管理方便，而且便于幼兒觀察的種類，最好隨季節(jié)經(jīng)常更換種類，使幼兒能接觸到更多的小動(dòng)物。比較適合自然角飼養(yǎng)的動(dòng)物有：  
　　金魚(yú)：可選擇色彩鮮艷的普通品種金魚(yú)，用方形或圓形缸飼養(yǎng)。操作簡(jiǎn)單，管理方便。