摘要：戶外活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展具有重大價(jià)值，國(guó)內(nèi)外許多教育理論證實(shí)了戶外活動(dòng)的重要性�！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定：在正常情況下，幼兒園組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天不得少于二小時(shí)。實(shí)際上，由于受到各種主客觀因素的影響，部分幼兒園開(kāi)展戶外活動(dòng)的時(shí)間難以保證。在幼兒園戶外活動(dòng)的組織中，到底存在哪些長(zhǎng)處與不足？幼兒園應(yīng)采取何種策略提高戶外活動(dòng)質(zhì)量？這是值得進(jìn)一步關(guān)注的問(wèn)題。因幼兒園里大班幼兒的活動(dòng)能力比小中班幼兒強(qiáng)，其戶外活動(dòng)的形式和質(zhì)量理應(yīng)代表著幼兒園戶外活動(dòng)組織的最高水平。因此，筆者對(duì)某幼兒園大班的戶外活動(dòng)組織進(jìn)行較深入的調(diào)查，了解其戶外活動(dòng)組織的現(xiàn)狀，分析其中存在的問(wèn)題，探究原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)對(duì)策。

　　關(guān)鍵字：幼兒園 戶外活動(dòng) 組織現(xiàn)狀 改進(jìn)對(duì)策

　　一、幼兒園戶外活動(dòng)的分類

　　戶外活動(dòng)指在門外所進(jìn)行的活動(dòng)，即在室外（包括走廊）開(kāi)展各類活動(dòng)的總和。幼兒園所開(kāi)展的戶外活動(dòng)可以劃分為多種類型，且多與健康領(lǐng)域相結(jié)合。

　�。ㄒ唬┌凑栈顒�(dòng)場(chǎng)地分為園內(nèi)活動(dòng)與園外活動(dòng)

　　1、園內(nèi)活動(dòng)

　　園內(nèi)活動(dòng)是指在幼兒園內(nèi)部戶外進(jìn)行的戶外活動(dòng)。園內(nèi)活動(dòng)根據(jù)園內(nèi)戶外區(qū)域功能進(jìn)行劃分，分為專門區(qū)域活動(dòng)和聯(lián)合區(qū)域活動(dòng)。專門區(qū)域活動(dòng)是針對(duì)幼兒某項(xiàng)需要來(lái)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容的區(qū)域。常見(jiàn)的有走區(qū)、跑區(qū)、爬區(qū)、鉆區(qū)、跳區(qū)、平衡區(qū)、沙水區(qū)、植物角等區(qū)域活動(dòng)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，開(kāi)展專門性單項(xiàng)活動(dòng)，如小班幼兒在跳區(qū)學(xué)單腳跳。

　　更常見(jiàn)的是聯(lián)合區(qū)域活動(dòng)，融合幼兒多種發(fā)展需求設(shè)計(jì)區(qū)域。如滑滑梯大型器具，融合多個(gè)區(qū)域，使幼兒無(wú)形中發(fā)展鉆、爬、走、平衡等多項(xiàng)技能。當(dāng)然也有教師人為設(shè)置的多區(qū)活動(dòng)，如結(jié)合跳區(qū)的塑料圈、爬區(qū)的體操塾、鉆區(qū)的拱形門多種材料編排成一個(gè)內(nèi)容豐富的活動(dòng)。

　　2、園外活動(dòng)

　　園外活動(dòng)指在園外的室外空間所進(jìn)行的活動(dòng)。幼兒園對(duì)幼兒安全的重視，以及幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)在很大程度上制約幼兒園的園外活動(dòng)開(kāi)展，較為常見(jiàn)是遠(yuǎn)足活動(dòng)，它是教師或家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平，結(jié)合周邊環(huán)境有計(jì)劃、有目的地組織幼兒步行到離園較遠(yuǎn)的公園、野外等目的地，促進(jìn)幼兒身體鍛煉的徒步活動(dòng)。有的幼兒園組織幼兒釆摘橘子活動(dòng)屬于園外活動(dòng)，還有一些與主題活動(dòng)相關(guān)的戶外活動(dòng)，"秋天來(lái)了"的主題單元中開(kāi)展的"野外挖紅薯"活動(dòng)，依托于教育活動(dòng)所開(kāi)展的園外活動(dòng)。有的國(guó)家非常重視園外的戶外活動(dòng)，如挪威幼兒園戶外活動(dòng)，幼兒可以到野外如山上、樹(shù)林里、湖邊、河邊等地方進(jìn)行活動(dòng)。

　�。ǘ�）按照活動(dòng)的組織形式分為集體活動(dòng)和自由活動(dòng)

　　戶外活動(dòng)從活動(dòng)組織形式可以分為集體活動(dòng)和自由活動(dòng)。集體活動(dòng)是指教師為主導(dǎo)，設(shè)定活動(dòng)時(shí)間、選擇活動(dòng)場(chǎng)地、材料和制定活動(dòng)規(guī)則來(lái)進(jìn)行的活動(dòng)。自由活動(dòng)是幼兒自主地選擇活動(dòng)場(chǎng)地、材料、玩伴和游戲方式，而教師在一旁觀察并給予適時(shí)幫助的活動(dòng)。以大班幼兒一日常規(guī)為例，基本體操、集體體育活動(dòng)、教師設(shè)定的戶外游戲都屬于集體活動(dòng)，而幼兒個(gè)人有選擇余地的滑滑梯、蕩秋千等活動(dòng)屬于自由活動(dòng)。集體活動(dòng)與自由活動(dòng)最大不同是活動(dòng)組織形式的不同。換而言之，不論戶外活動(dòng)場(chǎng)地、材料或規(guī)則有多大的相似性，如果幼兒自主選擇程度高，則是自由活動(dòng)。如果主要由教師組織的，則是集體活動(dòng)。

　�。ㄈ�）按照戶外活動(dòng)的內(nèi)容，可劃分出多種具體類型

　　幼兒園戶外活動(dòng)內(nèi)容豐富和形式多樣，根據(jù)戶外活動(dòng)的內(nèi)容，可以相對(duì)區(qū)分出下列類型。未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。