一、德高為師，身正為范

　　x年以前，在xx師范學校學習的時候，教育課的老師曾經問我們："你希望成為像孔子一樣的教育家，為人師表，千古流芳嗎？"當時我的回答是："雖不能至，然心向往之。"x年后，我如愿成為了一名幼兒老師。在臺燈下，驀然抬頭，我看到了我謄寫的八個字--崇教厚德、為人師表。從我走上教師崗位的那天起，我就一直將這八個字作為自己座右銘，督促不斷自己提升自身修養(yǎng)，努力工作，關愛學生。

　　中國現代著名教育家陶行知先生曾經說過："捧出一顆心來;不帶半根草去。"是的，漫漫人生旅途中，一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他獲得什么。崇教厚德，為人師表，對于我們幼兒教師來說，不應是一時激情燦爛的語言，而應當是我們在教育幼兒時一直堅守和持之以恒的信仰，不論風雨變幻，不改初衷，更不應因為社會的逐利風和浮躁思想而輕言放棄。在我們的生活中，就有無數教師模范們，用行動為育人事業(yè)散發(fā)著自己的光熱，他們用自己的碧血丹心和殷殷汗水，為教育事業(yè)譜寫了無數先進事跡。2010年全國模范教師王茂華三進火海，冒死救出了五名被困兒童，王茂華因為全身燒傷面積高達98%而搶救無效與世長辭。2011年全國道德模范人物蔣國珍老師，長達32年的時間中，他省吃儉用穿破爛衣服卻先后資助和獎勵學生20余萬元，他一生無兒無女，卻把教過的每一位學生都當成自己的兒女。這些道德模范都是我們教師行業(yè)的標兵，更是"崇教厚德、為人師表"高尚師德的最好代言人。

　　中國古代偉大的帝王唐太宗說：夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以知得失。我們回眸模范們的感人事跡，低頭思考自己的育人歷程。光陰似箭,日月如梭。那些讓我們熱血沸騰的人將漸漸遠去，但是他們的故事會一直流傳下去，直至千古。他們用自己的行動來啟示我們教師深深地思考"崇教厚德、為人師表"的內涵。"崇教厚德、為人師表"是一種從我們中華民族傳統(tǒng)師德中從衍伸出來的時代師德精神，我們每一個幼兒教師都應該接過這個接力棒，真心關愛，用情教育這群可愛天真的孩子們。

　　二、不是父母、勝似父母

　　"崇教厚德、為人師表"，要求我們幼兒教師小心翼翼呵護孩子那顆幼小而敏感的心，很多時候，我們老師應該蹲下來與孩子交流，讓我們的眼睛與孩子的眼睛在同一水平線上，把孩子當做大人一心一意的對待，用心傾聽孩子的心聲，未完，請點擊下載完整部分。