一．課題研究的背景及意義

　　幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。這個(gè)階段的幼兒好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛(ài)游戲而問(wèn)題不少，非常喜歡模仿，并且模仿出色，學(xué)習(xí)能力大大提高，而呼啦圈活動(dòng)能很好的體現(xiàn)出中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，呼啦圈是低年級(jí)教學(xué)中常用的器材，不但安全，方便攜帶，用法也很多樣，可以在各種教學(xué)練習(xí)中呈現(xiàn)，通過(guò)呼啦圈活動(dòng)的練習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)實(shí)施和觀測(cè)，探究如何體現(xiàn)中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)自覺(jué)性，以及在這四個(gè)維度上培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度的過(guò)程。通過(guò)本活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到培養(yǎng)幼兒具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能持續(xù)保持并強(qiáng)化的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度的形成。

　　二、活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)

　　1、探索呼啦圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒跳、爬、鉆、套、滾等動(dòng)作的靈活性、和協(xié)調(diào)性。

　　2、通過(guò)玩圈游戲，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　3、喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)玩呼啦圈的樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　（一）準(zhǔn)備階段

　　1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：幼兒呼啦圈操、呼啦圈舞蹈視頻。準(zhǔn)備多個(gè)呼啦圈備用，必要的場(chǎng)地空間估算，安全方面的保障措施。

　　2、熱身活動(dòng)：幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。教師聽(tīng)孩子們總結(jié)多種玩圈的方法，請(qǐng)幼兒進(jìn)行演示，并將玩法用繪畫(huà)的方法記錄在黑板上。

　　教師評(píng)價(jià)，并將其中玩法編成圈操隨音樂(lè)和孩子進(jìn)行游戲前熱身準(zhǔn)備活。

　�。ǘ�）游戲過(guò)程：

　　1、獨(dú)立游戲（幼兒自由探索游戲）

　　滾圈游戲：和滾輪胎動(dòng)作一樣，一手扶圈的上部，另一手扶圈的下部，兩只手上下進(jìn)行交換推動(dòng)圈向前滾動(dòng)，培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　轉(zhuǎn)圈游戲:孩子可自由探索將呼啦圈套在手腕、腳踝關(guān)節(jié)、腰部以及脖子等處自由轉(zhuǎn)圈游戲。轉(zhuǎn)圈時(shí)可增加難度，開(kāi)始從一個(gè)圈轉(zhuǎn)起，掌握技巧后，可慢慢添加圈的數(shù)量，增強(qiáng)孩子關(guān)節(jié)處的承受能力。

　　2、小組游戲（幼兒競(jìng)賽游戲）

　　跳圈游戲：根據(jù)孩子的年齡、性別可分組進(jìn)行游戲。游戲時(shí)難度由易到難，給孩子們嘗試挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。將多個(gè)圈鏈接起來(lái)，圈與圈的間距不要過(guò)大，孩子們可以進(jìn)行單腿跳練習(xí)或雙腿跳練習(xí)。等孩子們都達(dá)到目的時(shí)，可加大圈與圈的距離，給孩子創(chuàng)造挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。用呼啦圈排列出各種形狀，讓孩子們練習(xí)單雙腳混合跳，培養(yǎng)孩子的觀察能力和專注力。

　　套圈游戲：每個(gè)圈間隔10-15公分，要求孩子把圈沿身體從上到下或從下到上套出，小組可進(jìn)行比賽，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。熟練掌握連續(xù)跳躍的正確方法，規(guī)范動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，提高跳的能力，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極思考。未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。