[摘要] 民辦幼兒園置身于一個開放的系統(tǒng)之中，在我國學(xué)前教育中占據(jù)相當(dāng)大的比重，對我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。但民辦幼兒園有著特殊的背景和生存條件，辦學(xué)的體制環(huán)境屬于市場經(jīng)濟體制，競爭非常激烈。我園與時俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新，樹立先進(jìn)的經(jīng)營管理新理念，通過創(chuàng)新管理模式，實施品牌戰(zhàn)略，樹立服務(wù)理念，加強教師在職培訓(xùn)，建立教師保障體系等，以謀求民辦幼兒園快速、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步的發(fā)展。

　　[關(guān)鍵詞] 民辦幼兒園  經(jīng)營管理   策略在《民辦教育促進(jìn)法》頒布實施以后，民辦幼兒園如雨后春筍般迅速發(fā)展起來，民辦幼兒園日益成為我國幼兒教育事業(yè)一支舉足輕重的力量。民辦幼兒園要生存發(fā)展，就要上規(guī)模上檔次，追求高質(zhì)量，辦出特色，不斷增強自身的吸引力。本人結(jié)合具體辦學(xué)實踐，就民辦幼兒園經(jīng)營管理的策略問題做一些探討：

　　一、建立管理制度俗話說："人管人，管一點，制度管，管一片"。制度的建立對一個企業(yè)或一個單位來說，是保證生產(chǎn)和工作任務(wù)完成的一種無形的命令。有了制度的約束，就能做到凡事有據(jù)可依，有章可循。我園的規(guī)章制度從辦園起就制定齊全，如學(xué)習(xí)制度、安全制度、教學(xué)制度、考核制度、請假制度、消毒制度、檢查制度、獎懲制度等，但是在執(zhí)行過程中仍會存在一些問題，于是我們在實踐過程中不斷進(jìn)行修改、完善。完善后的規(guī)章制度規(guī)范了每個教職工做人做事的準(zhǔn)則，以及每月每周每天的規(guī)范操作程序，有力地促進(jìn)了全體教職工各司其職，各負(fù)其責(zé)，使領(lǐng)導(dǎo)管理更加程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。這對穩(wěn)定教育程序，提高管理效率，實現(xiàn)管理目標(biāo)起到了重要的作用。

　　二、創(chuàng)新管理模式1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)水平我園一直注重領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，注重提高和完善管理者的政治素質(zhì)和管理水平，每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都積極參加崗位培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，時刻都以一種危機感和使命感鞭策自己。同時領(lǐng)導(dǎo)干部間也經(jīng)常開展批評和自我批評，班子成員不分年齡大小和職位高低，一律坦誠相待，在坦誠中達(dá)到意見統(tǒng)一，形成了領(lǐng)導(dǎo)集體的凝聚力和向心力。同時班子成員也要向教職工學(xué)習(xí)，接受她們的監(jiān)督，這樣增強了干部的民主意識，既密切了干群關(guān)系，更增強了廣大教職工的責(zé)任感。

　　2、強調(diào)"以人為本"的管理模式人是幼兒園發(fā)展的根本，我園把制度管理同情感管理相結(jié)合，做到關(guān)心教職工的生活，真心實意地為她們排憂解難。在關(guān)心教職工時做到有原則地動之以情，既考慮到制度的約束，又要看教職工的實際困難。比如在人員緊缺的時候，老師生病了，要看病理所當(dāng)然，但無人頂班又是實情。這時我們一邊安慰教師安心養(yǎng)病，一邊安排行政人員幫助她完成看病耽誤的工作。關(guān)鍵時刻的感情投資，點滴關(guān)心，換來到是老師輸完液帶病上崗的涌泉相報。所以說：情就是效益，情能產(chǎn)生效益，情是調(diào)動職工積極性的巨大力量。可以說，"以人為本"是我們工作的出發(fā)點，"和諧發(fā)展"是我們追求的理想和目標(biāo)。

　　3、創(chuàng)新和諧進(jìn)步的園所文化由于幼兒園人力資源組成的特性是由多數(shù)女性組成的一個特殊群體，有其感情細(xì)膩、爭強好勝、又極自尊等共性特點，因此要充分關(guān)注教職工之間的相互協(xié)作，挖掘集體戰(zhàn)斗力，創(chuàng)新和諧進(jìn)步的園所文化，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。我信任和愛護教職工，給予她們巨大的力量，從而使她們?yōu)槟闳翰呷毫�。同時，我也注意發(fā)揮每個人的長處，并竭力扶植她們，使她們在這樣的集體中，感受到個性得到了發(fā)展，對集體的工作有更大的積極性，最終發(fā)揮了群體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　4、健全機制完善的評價體系由于教師評價與教師的專業(yè)發(fā)展、職務(wù)晉升、經(jīng)濟收入等切身利益有著密切的關(guān)系，教師評價的公正與否，很大程度上影響著教師的工作熱情和工作態(tài)度。我們在全體教職工共同參與協(xié)商的基礎(chǔ)上，建立了完善的評價體系 ，強化了績效考核管理機制，實行了多勞多得，即：多貢獻(xiàn)多報酬，多實績多獎勵。"按勞分配"、"效率優(yōu)化"的分配原則在幼兒園得到了較好的體現(xiàn)，激活了幼兒園的激勵機制，調(diào)動了廣大教職工的工作熱情，使大家明確了自己的崗位職責(zé)，工作時有了目標(biāo)和依據(jù)，考核評價時有了標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

　　三、實施品牌戰(zhàn)略品牌對于企業(yè)來說，意味著產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)實力和市場影響力，優(yōu)秀的企業(yè)一定會有自己的品牌，這是市場經(jīng)濟的必然要求。今天的民辦幼兒園無時不在受著市場經(jīng)濟大潮的影響。實施品牌戰(zhàn)略，熔煉品牌精髓，是市場條件下民辦幼兒園贏得家長和求得生存與發(fā)展的關(guān)鍵，是幼兒園的核心競爭力。民辦幼兒園要把握幼兒園優(yōu)勢，大膽地進(jìn)行形象設(shè)計與宣傳，如我園進(jìn)行園徽的設(shè)計、園歌的創(chuàng)作，以及幼兒園的家園欄、櫥窗、校訊通、網(wǎng)站等宣傳陣地，借助電臺、電視、報紙等新聞媒介進(jìn)行對外的形象宣傳，這種營銷系統(tǒng)和策略，大大增強社會影響力，強化辦園優(yōu)勢。我園還利用市場規(guī)則經(jīng)營出一些品牌課程、品牌成果，高規(guī)格地打造名園形象，依靠科學(xué)規(guī)范的管理、優(yōu)質(zhì)的教育效果與服務(wù)質(zhì)量鑄造品牌的生命力，實現(xiàn)幼兒園綜合實力的提升，提高市場競爭力。