父母應(yīng)賦予孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,這個(gè)良好的家庭環(huán)境不只是物質(zhì)上的,重要的是一個(gè)使孩子賴以健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。家庭是孩子生活和接受教育的第一個(gè)"課堂",父母對(duì)孩子的身心健康有不可推卸的責(zé)任,家庭影響在人的一生中起著奠基的作用,特別是兒童階段,孩子思想尚未定型,有很強(qiáng)的可塑性,他們對(duì)周圍的一切都感興趣,并善于模仿,這個(gè)年齡段的孩子,分辨是非的能力差,家庭和周圍環(huán)境的各種影響,他們往往都不加取舍地去接受。我們只有意識(shí)到孩子所表現(xiàn)的不良行為習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子今后的身體、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系有多么重要的負(fù)面影響，才能明白矯正孩子不良行為的重要性，才能痛下決心采取行動(dòng)。孩子在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)不良行為是正�，F(xiàn)象，簡(jiǎn)單粗暴的打罵不僅無法解決問題反而可能使情況惡化。因此，家庭教育對(duì)幼兒性格形成具有重要的影響，性格對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有非常重要的作用，幼兒時(shí)期是一個(gè)人性格培養(yǎng)的起始階段，是良好性格培養(yǎng)和能力開始形成的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)人的性格培養(yǎng)形成于幼兒期，因此對(duì)幼兒性格培養(yǎng)，應(yīng)該像智力啟蒙一樣，應(yīng)及早的重視孩子的性格起步教育，培養(yǎng)孩子良好的性格是其他一切教育的基礎(chǔ)。父母在尋求合適教養(yǎng)方式的時(shí)候，一定要以幼兒為前提，為幼兒提供自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，與同齡人交流的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒合理施愛，父母要以身作則，為幼兒樹立一個(gè)好的榜樣作用，并將不同的教養(yǎng)方式融合使用，才能讓幼兒健康成長(zhǎng)和形成優(yōu)良的性格。

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