【摘要】 注意是人們?nèi)魏螌嵺`活動都不能缺少的一種重要的心理活動。注意力在幼兒的各種活動中發(fā)揮者重大的作用。本文介紹了注意力的定義及其培養(yǎng)的重要性，并從多個方面培養(yǎng)幼兒的注意力，以及在培養(yǎng)過程中的注意事項。

　　【關(guān)鍵詞】幼兒   注意力    培養(yǎng)

　　每一次科技的進(jìn)步，都會給我們?nèi)祟惿�活帶來很大的變化。�?dāng)今社會的發(fā)展，使各行各業(yè)的競爭越來越激烈，對人才的要求也越來越高。越來越多的家長也逐漸認(rèn)識到早期教育的重要性，因此不惜花重金讓孩子參加各種特色班的培訓(xùn)（如繪畫班、舞蹈班等），然而他們卻忽視了孩子其他能力的培養(yǎng)，如注意力的培養(yǎng)。在幼兒期，幼兒注意力的培養(yǎng)必須給予足夠的重視，這對于幼兒智力的發(fā)展將會帶來很大的影響。

　　一、注意力的定義

　　1．在兒童心理學(xué)上，注意是一種心理現(xiàn)象，通常稱為"專心"。

　　注意包括兩個重要的方面，一個是指向，一個是集中。所謂"指向"，是說心理活動在每一瞬間內(nèi)有選擇地反映一定的事物。所謂"集中"，是指被指向的事物在人腦中能得到最清晰、最完全的反映。當(dāng)幼專心聽故事，看木偶戲，看小人書時，對故事、木偶戲、小人書的內(nèi)容感知得非常清楚，而對周圍人們的說話、活動聽而不聞，視而不見，這就是注意的表現(xiàn)。

　　2. 注意可以分為無意注意和有意注意兩種基本形式。

　　幼兒的注意發(fā)展特征以無意注意占優(yōu)勢，有意注意正處于逐步形成階段，所以注意的穩(wěn)定性差、范圍小。幼兒的注意力受年齡特點的制約。幼兒心理學(xué)證明"小班幼兒注意力只能集中3-5分鐘；中班幼兒只能集中10分鐘左右；大班幼兒能集中10-15分鐘"。

　　二、培養(yǎng)注意力的重要性

　　1、注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力。

　　注意力的好與壞直接影響孩子的認(rèn)知和社會性情等身心各方面的發(fā)展及入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。注意是伴隨各個心理活動而產(chǎn)生和發(fā)展不可缺少的心理狀態(tài)。沒有注意的參加，不可能有比較穩(wěn)定的心理反映也難以完成認(rèn)知過程。正如俄國教育家烏申斯基說過"注意是心靈的天窗，是學(xué)習(xí)的門戶"，只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。因此注意力的培養(yǎng)顯得尤為重要。幼兒注意力的形成雖然 先天的遺傳有一定的關(guān)系，但后天的環(huán)境與教育的影響更為重要。在注重早期教育的今天，要想全面開發(fā)幼兒的智力，就必須培養(yǎng)幼兒的注意力。

　　2. 注意力和感覺、知覺、記憶、想象、思維聯(lián)系.

　　注意本身并不是獨立的心理過程，但對感知、記憶、想象和思維等心理過程都具有定向、組織和調(diào)節(jié)等作用。注意也與感知等心理過程一樣，是有發(fā)生發(fā)展過程的，而且其發(fā)展水平直接影響智力發(fā)展水平。因此在幼兒期，幼兒注意力的培養(yǎng)必須給予足夠的重視，這對于幼兒能力的發(fā)展帶來很大的影響。

　　3、幼兒的注意力在其心理的發(fā)展中也是具有重要意義的。

　　許多觀察和實驗都表明， 幼兒智力的發(fā)展與他們的注意力的水平有很大的關(guān)系。注意集中、穩(wěn)定的孩子，智力發(fā)展較好；而注意不集中，不穩(wěn)定的孩子，則智力發(fā)展較差。同時，幼兒注意力的發(fā)展不僅影響幼兒智力的發(fā)展，而且也影響幼兒對新知識的接受效果。因此，雖然其中有的幼兒天資并不愚鈍，小腦子也 挺靈，但就是因為注意力總不能集中、穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績免不了總是落后。

　　三、如何培養(yǎng)幼兒的注意力

　　我國古代有一個《學(xué)奕》的故事，相傳古時候有兩個人同時跟一位著名的棋手學(xué)習(xí)下棋。其中有一個人在師傅教他下棋時，總是專心致志地學(xué)習(xí)；而另外一個人則時常東張西望，心不在焉。結(jié)果第一個人成了著名的棋手，而另一個人則一事無成�？梢�，自古以來人們就知道良好的注意品質(zhì)對人的活動成敗起著重要的作用。因此在人人注重早期教育的今天，要想全面開發(fā)幼兒的智力，要想讓幼兒得到發(fā)展，就必須培養(yǎng)幼兒的注意力。那么，應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的注意力呢？在這個千變?nèi)f化的世界里，有許多是孩子未曾見過和聽過的新鮮事物，以其獨特的魅力吸引著孩子。因此，我們可以充分利用孩子的好奇心來培養(yǎng)幼兒的注意力。

　　1、充分利用孩子的好奇心

　　許多實例證明，強(qiáng)烈、好奇、富于運(yùn)動變化的物體最能吸引孩子的注意。會唱歌的生日蛋糕，會跳的小青蛙等玩具調(diào)動孩子的好奇心，讓孩子集中注意力去觀察，擺弄。家長可以給孩子買一些類似的玩具，用來訓(xùn)練孩子集中注意力，還可以把孩子帶到新的環(huán)境中去玩，利用孩子對新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。

　　2、把培養(yǎng)孩子的興趣與注意力結(jié)合起來

　　孩子最喜歡新奇有趣，富于變化的物體。對于3歲前的孩子，老師和父母可選擇色彩鮮艷、會動、會響的玩具。對大一些的孩子，老師和父母可選擇有情節(jié)、可操作、有探索或富有想象的物品。比如圖畫書、積木、沙水等材料……讓孩子發(fā)展注意力的同時形成他們特有的興趣。

　　興趣是最好的老師。不管誰在做自己感興趣的事情時，總會很投入，很專心，孩子也是如此。如果兒童在入學(xué)前接觸的書本知識太多，走進(jìn)課堂后發(fā)現(xiàn)老師講授的都是自己屢見不鮮，耳熟能詳?shù)臇|西，那么大多數(shù)兒童都會不由自主的精神溜號兒，東張西望，做小動作。在生活中你常常會看到一些孩子按家長的要求做某些事情的時候，總是心不在焉，而做他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。對幼兒來說，他的注意力在一定程度上直接受其興趣和情緒的控制。因此，我們應(yīng)該注意把培養(yǎng)孩子廣泛的興趣與培養(yǎng)注意力結(jié)合起來。