綜上所述，兒童美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)并非一朝一夕的事情，需要美術(shù)教育者和美術(shù)教育理論工作者的相互協(xié)作，只有教育者遵循理論聯(lián)系實際的原則，處處幫助和發(fā)揮兒童的創(chuàng)造活動，才能讓學(xué)生真正插上想象的翅膀，在藝術(shù)的殿堂里自由地翱翔。