為了讓幼兒親歷探索活動(dòng)過(guò)程，我們既為幼兒提供感知、操作、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還要引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)探索的過(guò)程，結(jié)果和體驗(yàn)，以幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，并使之成為探索新知的催化劑。

　　“聽(tīng)會(huì)忘記，看會(huì)記住，做才能會(huì)”，科學(xué)教育活動(dòng)貴在動(dòng)手操作、自主探索、啟迪幼兒向往科學(xué)，使他們對(duì)探索過(guò)程充滿(mǎn)熱情和信心，體驗(yàn)探索帶來(lái)的樂(lè)趣，運(yùn)用各種方式來(lái)培養(yǎng)幼兒的探索能力，豐富幼兒的科學(xué)知識(shí)。