(一)個(gè)人與集體個(gè)性教育就是將青少年的個(gè)性發(fā)展與社會(huì)化統(tǒng)一起來(lái)，即個(gè)性發(fā)展必須與社會(huì)發(fā)展相一致，要符合社會(huì)利益。青少年的社會(huì)化主要是在學(xué)校教育中完成的。因此個(gè)性教育的第一要素就是教育學(xué)生要正確處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與班級(jí)、與社會(huì)、與國(guó)家的關(guān)系，這就是"學(xué)會(huì)做人"的基礎(chǔ)。

　　培養(yǎng)學(xué)生集體生活和管理斑級(jí)的能力，從完成班級(jí)值日生任務(wù)做起，培植起個(gè)人對(duì)集體的義務(wù)感和責(zé)任A，做班級(jí)的小主人。在學(xué)校和家庭生活中，在社會(huì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與同學(xué)、同伴和成年人的交拄，學(xué)會(huì)羊重他人，逐步形成自我控制、自我評(píng)價(jià)的心理機(jī)制，內(nèi)化道德觀念，強(qiáng)化道德行為規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

　　(二)認(rèn)知與能力課堂教學(xué)和課外自學(xué)活動(dòng)是提高學(xué)生認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要途徑。認(rèn)知是指學(xué)生接受、理解、掌握、應(yīng)用知識(shí)的水平，這是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。從人的全面發(fā)展意義上講，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維品質(zhì)和創(chuàng)造才能更為重要。

　　讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，首先要重視發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的積極性。教學(xué)活動(dòng)做到思與說(shuō)、動(dòng)腦與動(dòng)手結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，從新的角度提出問(wèn)題，尋求不同的解決問(wèn)題的方法和可能存在的不同結(jié)果，使教學(xué)過(guò)程具有愉悅性和探索性。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求:一是愛(ài)讀書。每年"六·一"兒童節(jié)也是學(xué)校的"讀書節(jié)"，每個(gè)學(xué)生都展示出一年課外讀物書目，交流讀書心得，交換課外讀物。二是會(huì)思考。要先讀書，思考而后寫出作業(yè)答案。三是會(huì)討論。學(xué)會(huì)課堂提問(wèn)題，課后與同學(xué)討論問(wèn)通。同時(shí)注重學(xué)生蔽讀、朗讀、速讀能力的培養(yǎng)，從閱讀中豐富學(xué)生的知識(shí)、思想和情感。未來(lái)的文盲不是不識(shí)字，而是不會(huì)讀書的人。

　　(三)情感與意志情感對(duì)人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)有巨大影響。教師在教育教學(xué)過(guò)程要善于激發(fā)和控制學(xué)生的情感。根據(jù)情感的情景性特點(diǎn)，充分利用好的環(huán)境，進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的教育。升國(guó)旗儀式是培育學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的最佳時(shí)機(jī).今年夏，我校選派200名學(xué)生代表到北京去，參加天安門廣場(chǎng)的升國(guó)旗儀式，與國(guó)旗班戰(zhàn)士座談、聯(lián)歡，受到一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。我們依據(jù)情感的感染性特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)名人事跡和格言，本校本斑優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等方面的動(dòng)人事跡啟發(fā)和感染學(xué)生，產(chǎn)生羨慕和學(xué)習(xí)之情。實(shí)踐是豐富情感的途徑和推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力。我們組織學(xué)生到社會(huì)中去參現(xiàn)、訪問(wèn);讓學(xué)生運(yùn)用詩(shī)歌、舞蹈、戲劇、音樂(lè)來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的思想感情。

　　一個(gè)人的意志品質(zhì)屬于最重要的品質(zhì)之列，是個(gè)性教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。小學(xué)階段是人一生中形成意志品質(zhì)的關(guān)健階段，處在這個(gè)學(xué)齡段的學(xué)生需要有相應(yīng)的條件莫定自己一生的意志墓礎(chǔ)。學(xué)校和家長(zhǎng)共同拐手讓孩子有機(jī)會(huì)去迎接困難，克服困難，在克服困難中形成頑強(qiáng)的、良好的、積極的意志品質(zhì)。

　　為了使學(xué)生有校大的雄煉，較深的體臉，在不影響學(xué)生奇心健康的條件下，給學(xué)生創(chuàng)造條件，設(shè)計(jì)情景.如組織學(xué)生過(guò)扳期的軍營(yíng)生活。號(hào)聲一響即起床，迅速穿衣，整理內(nèi)務(wù)，出操。與解放軍戰(zhàn)士幾天的共同生活，學(xué)生們的精神、心理狀態(tài)都有了很大變化.組織春游、遠(yuǎn)足，徒步前拄，磨煉意志。承擔(dān)學(xué)校、社會(huì)和家庭的一定勞動(dòng)任務(wù)，例如在嚴(yán)寒條件下，清除街過(guò)分擔(dān)區(qū)的堅(jiān)冰積雪。參加校、區(qū)、市三級(jí)大運(yùn)動(dòng)1體育競(jìng)賽.在烈日高溫條件下，讓學(xué)生爬上八達(dá)嶺長(zhǎng)城。通過(guò)意志品質(zhì)教育，學(xué)生的組織紀(jì)律性加鼓，集體況念增強(qiáng)，身體更健康了，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高了。

　　(四)個(gè)性與特長(zhǎng)健康的個(gè)性是高素質(zhì)的人的重要標(biāo)志。完善的個(gè)性表現(xiàn)在:滿意的心境，樂(lè)現(xiàn)的態(tài)度，和請(qǐng)的人際關(guān)系，良好的社會(huì)交往，個(gè)人與社會(huì)關(guān)系諧調(diào)，客觀地評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)地自我教育，自覺(jué)地進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)等。我們?cè)趯?shí)施和諧、揚(yáng)長(zhǎng)教育時(shí)，將個(gè)性教育歸納為自主、自理和自學(xué)能力的培養(yǎng)和發(fā)展。