喜妮兒媽：

　　張教授，謝謝您！再請(qǐng)教：

　　張教授，謝謝您。您的回貼使我深受啟發(fā)。我按照您的指點(diǎn)，用全新的方式給女兒講了一個(gè)她十分熟悉的故事，她開(kāi)始有一點(diǎn)抗拒，但很快就變得非常非常興奮！而且馬上就開(kāi)始模仿了。

　　我女兒已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)故事磁帶了，不過(guò)我手頭只有兩盤托人從國(guó)內(nèi)帶來(lái)的磁帶，對(duì)她來(lái)說(shuō)深了一點(diǎn)，沒(méi)有配套的書(shū)，故事里的成語(yǔ)又多，她還沒(méi)能真正聽(tīng)懂一個(gè)完整的故事，只能從中摘出一些她聽(tīng)清了的句子和詞復(fù)述，但我也注意到她摘出的句子越來(lái)越多了。迄今為止，我還沒(méi)有給她講解過(guò)任何一個(gè)磁帶里的故事，只是注意了在平時(shí)多使用她摘出來(lái)的詞句，希望某一天她能自己聽(tīng)懂一個(gè)故事，不知我這一想法是否現(xiàn)實(shí)？我是否應(yīng)該象引導(dǎo)她看書(shū)那樣地引導(dǎo)她聽(tīng)磁帶呢？請(qǐng)張教授指點(diǎn)。

　　另外，幸虧我還沒(méi)有給她看過(guò)任何中文故事vcd，謝謝張教授提醒。她現(xiàn)在看的是清一色的英語(yǔ)片，以適合2歲孩子看的歌舞片為主，她很喜歡�？戳耸畮妆P了，幾乎能把每個(gè)舞都跳得象模象樣，節(jié)奏感很好。張教授提醒我別給她看vcd是否為了不影響她聽(tīng)故事的能力和興趣？您覺(jué)得只讓她看一些歌舞片可以嗎？

　　回復(fù)喜妮兒媽：關(guān)于給孩子講故事

　　你好。為什么要少用vcd給孩子講故事？因?yàn)関cd主要是動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片主要是孩子通過(guò)對(duì)動(dòng)作和情景來(lái)理解故事情節(jié)。主要不是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)理解。當(dāng)然看動(dòng)畫(huà)片也是很好的，像歌舞片、迪斯尼的動(dòng)畫(huà)片等。但如果讓孩子看動(dòng)畫(huà)片太多，對(duì)語(yǔ)言的訓(xùn)練可能就會(huì)放松。特別是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大量的日本動(dòng)畫(huà)片，卡通書(shū)，好的很少，大部分是文化垃圾，孩子們從很小看到大學(xué)畢業(yè)。且不說(shuō)在思想對(duì)兒童和青少年有極壞的影響。就是在語(yǔ)言上也是很糟糕，通篇里語(yǔ)言很少，充滿了"嘿、嗨"，這樣如何能提高孩子的語(yǔ)言能力。

　　喜妮兒媽：

　　請(qǐng)教張教授：關(guān)于理解能力和記憶力

　　張教授您好，又來(lái)麻煩您了。

　　我女兒已經(jīng)滿20個(gè)月了，這一個(gè)月來(lái)她又長(zhǎng)了不少本事，但我又有一些新問(wèn)題向您請(qǐng)教。

　　先匯報(bào)一下她的近況：已經(jīng)能聽(tīng)懂較復(fù)雜的故事了，最近她最喜歡聽(tīng)的故事是：豹子在森林里撿到個(gè)小孩，送給狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大。后來(lái)有只老虎要吃人，豹子把小孩送往有人的村莊。一路上豹子打跑了想咬孩子的蛇，孩子和狗熊交了朋友，猴子抓走孩子，狗熊把孩子救出來(lái)，老虎被嚇跑，最后來(lái)到人的村莊見(jiàn)到小姐姐。這個(gè)故事講起來(lái)很長(zhǎng)，但她喜歡。

　　她自己能講的最完整的故事是"狼和小羊"："羊喝水，大灰狼來(lái)了，我要把你吃掉。小羊害怕，嗚嗚嗚哭。貓咪來(lái)，打狼。狗狗和小馬來(lái)，打狼。大象來(lái)，打狼。大灰狼淹死。貓咪狗狗小馬小羊睡覺(jué)覺(jué)羅，大象在椅子上睡覺(jué)覺(jué)羅。"這是她不用看書(shū)給我講的故事。

　　我想，既然她能聽(tīng)懂這么復(fù)雜的故事，又能講這么完整的故事，是不是說(shuō)明她的理解能力已達(dá)到一定的水平，不僅僅是憑記憶力了？她數(shù)數(shù)也是，我們只是在上下樓時(shí)和她一起數(shù)數(shù)，我家樓梯共12格，她可以很順利數(shù)到12。除此之外我們沒(méi)教她別的，可是有一天我說(shuō)13，她居然接下去一直數(shù)到19，這是不是更加驗(yàn)證了她不是全憑記憶力學(xué)東西？還有，她一直喜歡看我們畫(huà)畫(huà)，但我們從來(lái)沒(méi)教她怎么畫(huà)，只是由她自己拿著筆亂涂，可是有一天她對(duì)我說(shuō)"寶寶寫(xiě)yz"，我一看，果然滿紙歪歪扭扭的"v"狀和波浪狀的y和z，這是她從墻上貼的字母中學(xué)會(huì)的，我甚至都沒(méi)寫(xiě)給她看過(guò)。

　　這樣的例子還有很多，我在為女兒高興的同時(shí)也感到不安，因?yàn)槲也恢�道自己是不是疏忽了�?duì)孩子記憶力方面的鍛煉。我們到現(xiàn)在還沒(méi)讓她背過(guò)任何唐詩(shī)之類的東西。在這一點(diǎn)上我和孩子爸爸觀點(diǎn)不一致。我覺(jué)得讓孩子死記硬背沒(méi)有意義，他則認(rèn)為讓孩子記住自己不能理解的東西有助于鍛煉孩子的記憶力，比如小時(shí)候背唐詩(shī)，大了背圓周率。您認(rèn)為他說(shuō)的有道理嗎？這么大的孩子，其認(rèn)知規(guī)律有些什么樣的特點(diǎn)？應(yīng)該怎樣做才能使其記憶力和理解能力更好地相輔相成？

　　非常希望得到您的指點(diǎn)，謝謝。

　　回復(fù)喜妮兒媽：孩子的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)等

　　你好�？吹侥銓�(duì)孩子情況的介紹，孩子的語(yǔ)言能力很好

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