水平。所以，當(dāng)你的孩子在花園中喊“小強(qiáng)”讓你哈哈大笑的同時(shí)，鼓勵(lì)他去努力尋找更多類似“小強(qiáng)”與“月季”這樣的關(guān)系吧。

另外，當(dāng)父母對(duì)孩子展現(xiàn)出的記憶表現(xiàn)出濃厚興趣的時(shí)候，父母事實(shí)上是在幫助他們更加敏銳地把握記憶，并且通過對(duì)已經(jīng)發(fā)生事件的回憶，從中吸取到很有用的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)——無論如何，與孩子在一起回憶過去曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)是一種令人難以忘懷的幸福。

最后要注意的是一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。偶爾的問答式交談會(huì)讓孩子的注意力集中到復(fù)述訓(xùn)練中去，但次數(shù)多了的話，會(huì)產(chǎn)生反效果。

“提問的重點(diǎn)是那些真正有趣的東西�！� 專家說，“別讓孩子覺得像是在考試。幼兒的思路在某些方面與成人不同，因此家長(zhǎng)不應(yīng)問大量的問題來‘替’孩子回憶，也不要明顯表現(xiàn)出對(duì)某類事件的描述最‘稱’大人的心意——只要是真實(shí)發(fā)生的，并且說清楚了就好。”

孩子能記住哪些東西呢

9個(gè)月如何重復(fù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。比如媽媽頭一天示范怎么樣一屁股坐在地上，第二天，孩子就能記住并且重復(fù)這個(gè)動(dòng)作了。

18個(gè)月 日常生活中的一些常規(guī)性程序，比如每天洗澡、吃飯、睡覺時(shí)的程序。
此時(shí)，孩子能記住他經(jīng)常能看見的親威、朋友了。

2-3歲 不用家長(zhǎng)提醒，就能記住自己應(yīng)該遠(yuǎn)離那些危險(xiǎn)的地方，比如電源插座等。
能記住自己的全名了。

簡(jiǎn)單游戲中的規(guī)則。幼兒園教的部分童謠。

3-5歲 大部分孩子自己喜歡的兒歌和故事。抽象的概念，比如顏色、字母表。能分辨出同一事物前后不同的變化。比如，墻上掛畫中的人少了一只眼睛，孩子此時(shí)已經(jīng)能清晰記得從前的樣子，并且說出區(qū)別了。能夠同時(shí)記住3種不同的指令，比如：“穿上外衣，拿上小書包，再把門打開�！�

5-8歲 自己家的電話號(hào)碼，家門牌號(hào)和地址。如何撥打110急救電話，應(yīng)該對(duì)接線員說些什么。如何照顧一只寵物，什么時(shí)候喂食、喂水，什么時(shí)候應(yīng)該帶寵物出門散步。如何稱呼每一位鄰居，如何打招呼。

8歲以上 能夠記住生活中發(fā)生的大部分事情以及其細(xì)節(jié)，比如他們能記得自己學(xué)騎自行車的那天發(fā)生的每一件小事。能夠記住比較復(fù)雜的字是如何書寫的。能夠自覺地記得在課堂上記筆記，不再需要老師的提醒。

文/JOY
本文由《母子健康》提供