首先,要考慮適合嬰兒的年齡特點。1歲內(nèi)的嬰兒主要是感知覺和運動的發(fā)育,所選擇的玩具應符合小嬰兒生理、心理的發(fā)展水平。
0-2個月的寶寶
也許有些父母認為這么小的寶寶不需要什么玩具,他們根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生兒也有很強地學習能力,從一出生,他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。不到一個月的寶寶,吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環(huán)境中的信息。
適合0-2個月寶寶的玩具有:
1、搖響玩具(撥浪鼓、花鈴棒等) 搖動撥浪鼓,讓寶寶尋找聲源聽覺能力;讓寶寶抓握撥浪鼓,認知因果關系。
2、音樂玩具 讓寶寶傾聽聲音聽覺能力,愉悅寶寶情緒。
3、活動玩具 吸引寶寶的視線,追隨玩具的活動視覺能力。
4、鏡子 讓寶寶照鏡子,觀察自己自我意識。
5、懸掛玩具 懸掛在床頭,能吸引寶寶的視線,發(fā)出聲音視覺、聽覺能力。
6、圖片(人像、有一定模式的黑白圖片) 懸掛在床頭或貼在墻上讓寶寶觀看視覺能力。
3-4個月的寶寶
給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先,油漆和材質要無毒,以免寶寶把玩具放入嘴里時發(fā)生危險;其次,玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落,玩具的大小不能小于寶寶的拳頭,以免被寶寶誤食引起窒息。
從3個月開始,寶寶可以初步分辨各種顏色,對彩色(特別是黃色和紅色)感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具,可以促進寶寶辨色能力的發(fā)展。
適合3-4個月寶寶的玩具有:
1、家庭像冊 讓寶寶認識自己、父母,鍛煉視覺能力,培養(yǎng)社會情緒。
2、嬰兒床拱架 懸掛各種玩具,便于寶寶抓握、踢打全身的動作,鍛煉手眼協(xié)調能力。
3、抓握類玩具 抓握、搖響手眼協(xié)調能力,認知因果關系。
4、能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán) 帶在寶寶的手腕、腳腕上,增加寶寶活動的興趣全身的動作,認知因果關系。
5、適合寶寶特點的圖書 培養(yǎng)寶寶閱讀的興趣。
5-6個月的寶寶
在這一階段,手眼協(xié)調動作發(fā)生了,寶寶可以準確地把手伸向玩具,不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作:坐在桌邊時,寶寶喜歡用手抓撓桌面,夠桌上的玩具;寶寶喜歡撕紙,會搖動和敲打玩具,記住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,寶寶會順著掉的方向去看;并且兩只手可以同時抓住兩個玩具。
適合5-6個月寶寶的玩具有:
1、浴室玩具(包括沉、浮玩具) 洗澡時放在澡盆或浴缸里,便于寶寶抓握,增加洗澡的樂趣,鍛煉手眼協(xié)調能力和認知能力。
2、軟性積木 認識積木,鍛煉手眼協(xié)調能力和認知能力。
3、軟性球類 鍛煉手眼協(xié)調能力。
4、能夠發(fā)出聲音的填充玩具 認識填充玩具的名稱,如娃娃、小貓等,抱著填充玩具,讓它發(fā)出聲音。
5、不倒翁 搖晃、試圖推倒,認知因果關系。
6、適合寶寶特點的圖書 培養(yǎng)寶寶閱讀的興趣。
特別說明:現(xiàn)在市場上有的玩具既能發(fā)出聲響,又有不同的形狀,適合寶寶抓取,這類玩具非常適合這個階段的寶寶。爸爸媽媽可以給寶寶多買幾個不同形狀的,但每次只給寶寶1個,1-2星期后再換。
6-12個月的寶寶
6-12個月,是寶寶學習能力發(fā)展的黃金期。慢慢開始眼腦互動,探索世界。五個月左右寶寶就覺察到音調、旋律和節(jié)奏的變化,長期的音樂刺激能夠提升寶寶的節(jié)奏感。在運動方面,這個階段的寶寶從爬行到開始練習走路,對周邊事物的探索欲望催促著他運動能力的發(fā)展。這個階段的寶寶探索欲開始加強,當發(fā)現(xiàn)自己能使外界產(chǎn)生一些變化后會非常開心,所以,他們有時候會喜歡扔玩具。在認知能力上,這個階段的寶寶已經(jīng)具有一定的認知能力和記憶力,爸爸媽媽可以反復教寶寶指認一些日常的物品,教寶寶說話,教寶寶一些簡單的語言動作,如用揮手表示再見等。
適合6-9個月大寶寶的游戲
1、具有不同形狀、發(fā)出不同聲音且對您寶寶的動作有反應的玩具,有助于寶寶發(fā)展運動和思維技能。
2、在這段時間里,寶寶開始對某些毛絨玩具產(chǎn)生依賴,并有了最喜歡的泰迪熊。
3、滾動、扔擲、追逐…………從現(xiàn)在開始,寶寶開始從玩球中得到樂趣。
4、堆積木,再將它們推倒,在這段時間里,這種做法特別常見。
5、和您一起讀板頁書,對寶寶來說是極大的樂趣,他們還能開始練習翻頁。
最適合6-9個月大寶寶的玩具
1、毛絨玩具或洋娃娃。
2、球。
3、游戲墊。
4、積木玩具。
5、板頁書。
適合9-12個月大寶寶的游戲