幫助孩子成長(zhǎng)的游戲與玩具

　　幫助孩子成長(zhǎng)的游戲與玩具　　依據(jù)瑞士?jī)和�心理教育�?zhuān)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，此階段孩子正從「感覺(jué)動(dòng)作期」跨入「前運(yùn)思期」，孩子經(jīng)由延遲的模仿，象徵性的游戲、繪畫(huà)、心理表象和語(yǔ)言等方式，進(jìn)行以模仿為主的活動(dòng)。

　　因此，父母要善于在生活中發(fā)現(xiàn)教學(xué)題材與製造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如：請(qǐng)孩子擔(dān)任小幫手、協(xié)助做家事，可以建立空間語(yǔ)彙與空間概念的連結(jié)；或是豐富孩子的感官經(jīng)驗(yàn)，在語(yǔ)言及肢體互動(dòng)的機(jī)會(huì)中提供孩子豐富的資訊；善用玩具、美工材料、繪本等學(xué)習(xí)用具以及親子游戲，在操作中豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　孩子此時(shí)期的語(yǔ)言理解能力以及聽(tīng)覺(jué)記憶均已經(jīng)奠定基礎(chǔ)，所以父母可以適時(shí)教孩子性別、顏色、形狀、大小、數(shù)量等認(rèn)知概念。此時(shí)期也是孩子概念學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，他們的概念認(rèn)知是經(jīng)由生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)得的。生活經(jīng)驗(yàn)的豐富性會(huì)影響孩子對(duì)知識(shí)的建構(gòu)，也就是說(shuō)，觀察與接觸的經(jīng)驗(yàn)越多，孩子的概念認(rèn)知學(xué)習(xí)越好。

　　此時(shí)的孩子大都喜歡聽(tīng)故事與愛(ài)玩扮演游戲，演出所見(jiàn)到的成人行為，孩子很快的就從游戲中學(xué)會(huì)與人對(duì)答、發(fā)問(wèn)等能力。而這個(gè)年齡層的孩子自主性很強(qiáng)，最常表現(xiàn)在平時(shí)基本生活自理的技巧展現(xiàn)，例如：穿衣、吃飯，都可以自己做，也堅(jiān)持自己做。動(dòng)作技巧的協(xié)調(diào)良好與否，也會(huì)影響孩子的自信心建立與人際關(guān)係的發(fā)展。因此坊間的兒童游樂(lè)場(chǎng)或是親子館的設(shè)施，除了可以充實(shí)孩子的感覺(jué)動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，也提供了孩子與友伴相處的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的社會(huì)化有莫大助益。

　　針對(duì)沒(méi)時(shí)間或機(jī)會(huì)前往上述育樂(lè)場(chǎng)所的家長(zhǎng)，也別擔(dān)心孩子是否因此短少了學(xué)習(xí)刺激與訓(xùn)練，因?yàn)殡S手可玩的泥巴、水和沙、黏土等，都是孩子喜歡也有助學(xué)習(xí)的創(chuàng)作素材。戶(hù)外公園游戲場(chǎng)或街道，也都可做為訓(xùn)練方向感的好場(chǎng)所，有助于孩子空間概念和方向感進(jìn)步快速，從日常生活中就可以著手于此項(xiàng)能力的培養(yǎng)，讓孩子在安全範(fàn)圍內(nèi)自由探索，對(duì)于空間距離就會(huì)產(chǎn)生正確的概念。

　　游戲是孩子的自然學(xué)習(xí)方式

　　如果家庭空間足夠，可以在家中規(guī)劃一些特定的活動(dòng)區(qū)，進(jìn)行下列在家就可玩的游戲，豐富親子共處的時(shí)光：

　　家庭游戲角

　　1.製作沙箱：裝入沙子，上面覆蓋舊浴簾或厚　塑膠布，以防塵污落入。配合家中隨手可取　得的瓶瓶罐罐，或是市面上販?zhǔn)鄣耐嫔彻ぞ�，裝入沙子，孩子可以變化出一份豐盛大　餐，或是堆塑出一些建筑物或是實(shí)際物品，像是隧道、房子、車(chē)子等。除了可以進(jìn)行扮家家酒游戲外，透過(guò)游戲與親子間的語(yǔ)言互動(dòng)，增加孩子的語(yǔ)言技巧與認(rèn)知概念。也可透過(guò)玩沙，增進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.圖畫(huà)角：布置一張專(zhuān)用的畫(huà)圖桌，放置單面　廢紙和粗蠟筆供孩子涂鴉，還要記得留一面讓孩子可以展示作品的空間。

　　3.娃娃家：利用一些娃娃、絨毛玩具或舊衣，布置成為「娃娃家區(qū)」，做「假想」與「扮演」的游戲。絨毛玩具可以成為孩子的假想玩伴，豐富孩子的想像力，而「假想」與「扮演」可以培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力；父母也可以在與孩子對(duì)話(huà)過(guò)程中，了解孩子的想法與情緒，增進(jìn)親子關(guān)係。

　　4.玩水區(qū)：可以利用陽(yáng)臺(tái)或不怕弄髒弄溼的角　落，讓孩子體驗(yàn)一些物理概念，或是進(jìn)行科學(xué)游戲。例如：用大浴盆裝水，加入各種物件，讓孩子觀察浮沉現(xiàn)象；再加入洗碗精或沐浴精，攪拌后產(chǎn)生泡泡，也可玩吹泡泡游戲，或是觀察光影在水泡上的變化。透過(guò)不同粗細(xì)的水管，或是運(yùn)用花灑、蓮蓬頭等，讓孩子觀察水流的變化。裝入容器的水再滴入調(diào)味料，例如：醬油、油、醋、鹽、糖，可以觀察「溶解」與進(jìn)行「味覺(jué)體驗(yàn)」，讓孩子在操作中學(xué)習(xí)。

　　動(dòng)態(tài)游戲  培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技巧

　　要發(fā)展運(yùn)動(dòng)技巧，可以運(yùn)用一些器具變化出許多好玩的親子游戲：

　　1.呼拉圈：可以教導(dǎo)孩子滾動(dòng)、視覺(jué)追蹤等練習(xí)。例如：在地上貼上膠帶，讓孩子沿著直線滾動(dòng)呼拉圈；或是繞著固定物滾動(dòng)呼拉圈，可以訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力與大肌肉動(dòng)作。如果場(chǎng)地夠大，親子可以坐下或站在相對(duì)位置，由父母滾動(dòng)呼拉圈讓孩子接住，訓(xùn)練孩子的視覺(jué)追蹤與手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.鉆洞游戲：可從中體認(rèn)空間的概念。運(yùn)用大紙箱或是安全堅(jiān)固的桌椅，讓孩子在大人的協(xié)助或是依照指令「鉆進(jìn)」、「鉆出」，體　驗(yàn)「里」、「外」、「旁邊」或是「上」、 「下」的空間概念。

　　3.球類(lèi)游戲：可以用舊襪子做成軟球，如果用絲襪製作，還可以變成彈力球，讓孩子練習(xí)　丟、接、踢球。剛開(kāi)始教孩子接球時(shí)，可以用氣球，因?yàn)闅馇蛞苿?dòng)速度慢，不小心被丟到時(shí)，也比較不痛。

　　音樂(lè)游戲  培養(yǎng)音感和節(jié)奏感

　　家中的鍋、碗、瓢、盆，或是保鮮膜、衛(wèi)生紙捲筒，都可以當(dāng)做大聲公喇叭，透過(guò)器具發(fā)聲，讓孩子感受不同聲音的音調(diào)或是節(jié)奏的變化。還可以試著運(yùn)用器具輔助，找出自己可以模仿大自然或是動(dòng)物的聲音。也可以自己製造樂(lè)器，例如：塑膠盒或水桶翻過(guò)來(lái)可以當(dāng)成鼓，免洗筷子則當(dāng)作鼓棒，聽(tīng)聽(tīng)看不同材質(zhì)所敲出來(lái)的聲音高低或大小聲差異；或是把面紙盒，綁上長(zhǎng)、短數(shù)條鬆緊不同的橡皮筋，便成為特別的斑鳩琴，彈一彈橡皮筋便可以聽(tīng)到不同的聲音；鍋蓋也可以變成鈸；拿幾個(gè)玻璃杯裝不同高度的水，讓孩子拿攪拌棒敲擊，聽(tīng)聽(tīng)每個(gè)杯子發(fā)出不同的音調(diào)等，這些都是在家中容易進(jìn)行的音樂(lè)游戲。