●排隊

　　游戲目的：

　　1．使寶寶能夠比較大小，認識順序；

　　2．培養(yǎng)寶寶動手操作的能力。

　　游戲內容：

　　1．家長準備3個蘋果、3個積木、3個瓶子。

　　2．家長先把蘋果、積木分別按從小到大的順序排列，讓寶寶觀察，并用語言提示，如“這個小，這個大，這個更大”，然后向寶寶講解，使寶寶知道，排列要按從小到大的順序，然后家長對寶寶說“我們也給瓶子排排隊”，拿出瓶子讓寶寶按從小到大的順序排列，排好后問：“哪個是最大的?\\\"“哪個是最小的?”打亂蘋果、積木，把它們混放在一起，先讓幼兒把同類物體找出來，再按從小到大的順序排列。家長也可把蘋果、積木、瓶子混放一起，然后讓寶寶分類排序，游戲可重復進行。

　　游戲指導：

　　1．家長先給蘋果、積木排隊，邊排邊講大小順序，使寶寶從感覺上有一個明確的認識。

　　2．家長根據寶寶情況選擇排列物體的種類數(shù)，如：只做給瓶子排隊的游戲。對于聰明的幼兒，可混和幾種物體，讓寶寶分類后再排列大小。

　　●給瓶子戴帽子

　　游戲目的：

　　訓練寶寶用“一一對應\\\"方式比較多少。

　　游戲內容：

　　家長準備幾個瓶子(無蓋)，幾個瓶蓋(瓶蓋都是準備好的各瓶子的蓋)。先給寶寶兩個瓶子，兩個瓶蓋，讓寶寶給瓶子蓋蓋，寶寶蓋完，家長問：“瓶子和瓶蓋是不是一樣多?”寶寶回答“一樣多”后，再給兩個瓶子一個瓶蓋，寶寶蓋完后，問：“瓶子多還是瓶蓋多?”寶寶回答“瓶子多”，家長再拿兩個瓶蓋一個瓶子問：“瓶子多還是瓶蓋多?”‘瓶蓋多”，幼兒答。家長在紙上畫出畫面(如圖)，然后提問：“圖上是一樣多還是不一樣多?’，

　　游戲指導：

　　1．蓋瓶蓋時，家長要有適當?shù)恼Z言引導，使寶寶意識到一一對應。

　　2．比較時，不要讓寶寶數(shù)數(shù)比較多少，而要讓寶寶運用一一對應的方法去比較多少。