從心理學(xué)上講，社交心理是孩子心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志。如果孩子沒(méi)有一個(gè)正常的社交心理，那么孩子都沒(méi)有正常的健康心理。

　　孩子這么小，性格就這么孤僻，受到大家的排斥，會(huì)不會(huì)造成社交障礙？家長(zhǎng)該怎樣做，才能調(diào)教孩子的孤僻行為？

　　天河區(qū)王女士說(shuō)：

　　女兒上幼兒園不久，老師就告訴我，她太膽小了，在幼兒園里，她總是一個(gè)人呆在角落里，不愿意和小朋友一起玩，整天都是愁眉苦臉的樣子，有時(shí)候其他小朋友不小心碰到她，她會(huì)憤怒地大叫，與小朋友格格不入。

　　請(qǐng)教專(zhuān)家：孩子這么小，性格就這么孤僻，受到大家的排斥，會(huì)不會(huì)造成社交障礙？家長(zhǎng)該怎樣做，才能調(diào)教孩子的孤僻行為？

　　張潔表示，從心理學(xué)上講，社交心理是孩子心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志。如果孩子沒(méi)有一個(gè)正常的社交心理，那么孩子都沒(méi)有正常的健康心理。如果孩子這種不合群的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重的話(huà)，最后很有可能會(huì)發(fā)展成“冷漠”心理，甚至是“仇視心理”。但是這位媽媽也不要過(guò)于悲觀，幼兒時(shí)期發(fā)現(xiàn)這種心里異常是可以糾正的，可以對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　張潔建議，家長(zhǎng)要想解決孩子孤僻的問(wèn)題，首先要清楚孩子不合群的原因，其實(shí)孩子在幼兒園的孤僻行為與家庭影響有很大的關(guān)系，可能是撫養(yǎng)人孤僻，這和父母本身不善交際有很大的關(guān)系。父母本身不善交際，孩子從小就容易因?yàn)槿鄙傩』锇槎�產(chǎn)生不合群、膽小的表現(xiàn)。另外，家長(zhǎng)要反思，在家中是不是過(guò)度以孩子為中心，讓孩子在集體生活中，降低了自信。因?yàn)楹⒆釉诩冶粚檻T了，是全家人的中心，但是到集體中，只是其中的一員，關(guān)注度嚴(yán)重被降低，沒(méi)了贊美的聲音，孩子頓時(shí)喪失了自信。另外，孩子在家中是不是有事事為先的毛病，要求不能滿(mǎn)足就會(huì)發(fā)脾氣，這樣也會(huì)受到小伙伴的排斥。

　　那么家長(zhǎng)該怎么調(diào)教孩子呢？首先，讓孩子建立更多的伙伴關(guān)系，多參加集體活動(dòng)，從一對(duì)一的交往到一對(duì)多的交往，讓孩子融入集體交際中。也可以邀請(qǐng)小朋友到家里玩，孩子在自己的家中，感到輕松和熟悉，就會(huì)有一種主動(dòng)性，也比較容易和小伙伴融合到一起。張潔還建議，如果媽媽不能親自帶寶寶，一定要注意帶寶寶的老人或者保姆的性格，如果撫養(yǎng)人性格孤僻，寶寶的性格也會(huì)受到影響。