對于孩子來說什么是最重要的？第一是好身體，第二是好性格。當(dāng)然無論身體還是性格很大一部分都是先天決定的，但我們家長還是能貢獻(xiàn)一份力量的。

　　身體嘛，當(dāng)然是關(guān)心孩子，有病早發(fā)現(xiàn)早治療，平時(shí)培養(yǎng)鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。

在美國條件太好，最忌諱的是做溫室的花朵。每當(dāng)我聽到有的家長說“怕孩子生病不送幼兒園”時(shí)，我的感覺就像“怕孩子摔跤不學(xué)走路”。不生病免疫系統(tǒng)怎么能發(fā)育？沒有抗體那生病是遲早的。

　　至于性格，我覺得最重要的是讓孩子學(xué)會找到自己在社會里、人群中的位置，在這個(gè)位置上不難受，敢于嘗試新東西，但也能夠接受失敗。我們經(jīng)常聽到“性格決定命運(yùn)”這句話，年齡越大，在社會中混的時(shí)間越長，越覺得這句話有一定的道理。大家在單位、在家庭中最煩的是什么人？還不是那種眼高手低、經(jīng)常抱怨的人。

　　這就是我為什么對過度的奮斗持保留態(tài)度。人的社會結(jié)構(gòu)是一個(gè)金字塔，奮斗的目的是為了爬得高，但是或早或晚，孩子會爬不上去，就是再奮斗也沒用，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有別的孩子比他更聰明，更堅(jiān)定，更有天賦，或者更奮斗。那么面對失敗或者停滯，孩子如何處理將決定他將來的命運(yùn)。

　　過度的奮斗和過度的競爭意識，有時(shí)就是做了失敗的套子，等著孩子來鉆。而這個(gè)奮斗的程度是很難拿捏的，所以還不如讓孩子在學(xué)校里很自然地在群體中發(fā)展，找到他自己合適的位置。從這點(diǎn)來說“擇鄰”比奮斗更有效。

　　如果孩子有一個(gè)好身體，同時(shí)又有一個(gè)好性格，走到那里都招老板同事喜歡，就算他是從社區(qū)大學(xué)畢業(yè)，你也不用為他的將來發(fā)愁的。