※ 您遇到過(guò)這樣的事情嗎? 您可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷:您認(rèn)為寶寶一個(gè)人很孤獨(dú),于是您邀請(qǐng)朋友帶著他的寶寶來(lái)家里做客,讓兩個(gè)孩子可以在一起互相玩耍。可是,沒(méi)過(guò)幾分鐘,您們就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)寶寶因?yàn)閾屚婢叨l(fā)生了矛盾,您要求寶寶做個(gè)“小主人”,把玩具給“小客人”玩,您找了一個(gè)其它的玩具給寶寶!皼_突”似乎平息了,可沒(méi)過(guò)幾分鐘,他們又開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了。您們發(fā)現(xiàn),寶寶們似乎總有共同的愛(ài)好,總是一起喜歡某個(gè)玩具,他們很難做到互相謙讓。 于是,一個(gè)愉快的聚會(huì)成了寶寶“矛盾調(diào)節(jié)會(huì)”、“寶寶批斗大會(huì)”。您和朋友可能會(huì)各自責(zé)備寶寶、教訓(xùn)寶寶,甚至還會(huì)埋怨“現(xiàn)在的孩子太自私”! 現(xiàn)在的孩子真的“自私”嗎? ·相關(guān)理論 對(duì)于4歲以下的寶寶來(lái)說(shuō),分享是一個(gè)很難達(dá)到的發(fā)展任務(wù),它包括去理解別人的需要和有時(shí)的延遲滿足。敏感的家長(zhǎng)會(huì)注意到寶寶經(jīng)常會(huì)因?yàn)楸灰笕シ窒碛螒虿牧隙c別的寶寶發(fā)生沖突,您需要做的是尊重孩子的權(quán)利,同時(shí)在合適的機(jī)會(huì)幫助孩子學(xué)習(xí),在全體狀態(tài)下的合作規(guī)則,讓孩子逐漸知道游戲是“在規(guī)定的限制范圍內(nèi)的自由活動(dòng)”。 平行游戲和聯(lián)合游戲是4歲以下寶寶的主要游戲形式。寶寶需要有機(jī)會(huì)擺弄物體和玩各種各樣的主題游戲,而不必被要求去與同伴分享。 所以不是現(xiàn)在的寶寶“自私”,而是這個(gè)年齡段的寶寶有這樣的心理特點(diǎn)、行為特點(diǎn)。家長(zhǎng)要尊重寶寶,不能認(rèn)為這是道德問(wèn)題,總是用“自私、小氣”這樣的字眼來(lái)教訓(xùn)寶寶。隨著孩子的成長(zhǎng)和與外界交流的增強(qiáng),他會(huì)變得“大方”起來(lái)。 ※ 教孩子“大方”起來(lái)! 家長(zhǎng)和老師需要通過(guò)游戲的形式幫助孩子盡可能地學(xué)會(huì)合作和分享,以適應(yīng)4歲以后的幼兒園集體生活。您需要幫助寶寶做到以下幾點(diǎn): 1. 創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,讓孩子在互相幫助中獲得滿足感; 2. 教會(huì)他們以禮貌的方式來(lái)得到他們的想要的東西; 3. 幫助幼兒認(rèn)識(shí)到自己是群體社會(huì)中的一份子,并可以對(duì)集體活動(dòng)發(fā)揮作用。 ※ 您可以通過(guò)做游戲以促進(jìn)孩子和別的寶寶學(xué)會(huì)合作 (1) 互拉車(chē) 您需要準(zhǔn)備一輛滑板車(chē),或是一輛小推車(chē)。您先當(dāng)“車(chē)夫”分別拉孩子們玩幾次,然后把車(chē)教給孩子們,讓他們自己去玩吧。在觀察孩子玩的過(guò)程中,您先不要干涉孩子們的“分工”,讓他們自己“處理”。您的作用只是示范游戲玩法,創(chuàng)造合作的游戲機(jī)會(huì)給孩子,但怎樣合作是孩子的事。 【講解】鼓勵(lì)孩子在游戲中學(xué)會(huì)合作,獲得互相幫助的滿足感。 (2) 運(yùn)大箱子 您提前準(zhǔn)備一些大紙箱子,兩根桿,并用一塊薄板架在兩根桿中間做成一個(gè)架子,然后把大紙箱放在架子。您先示范邀請(qǐng)一位成人合作把箱子運(yùn)送過(guò)去。然后