發(fā)現(xiàn)自己的能力。當(dāng)他們需要幫助時(shí)，指導(dǎo)和協(xié)助他們?nèi)ハ朕k法。尋求答案，而不是取而代之�！　　�
　　　
　　10．尊重孩子的物品

　　父母常�？刂浦�送給孩子的玩具和書。例如，是你，而不是孩子決定什么時(shí)候放棄某件物品。你可能認(rèn)為某件玩具和書已經(jīng)不適合孩子了，但事實(shí)上他仍舊需要它，甚至這種喜愛持續(xù)幾年！因此，處置某件孩子的物品時(shí)，一定要先問問他本人�！　　�
　　　
　　11．幫助孩子正確對(duì)待自己身體的問題

　　孩子在成長(zhǎng)過程中，出現(xiàn)粉刺、肥胖或雀斑等現(xiàn)象時(shí)，父母應(yīng)幫他解除精神負(fù)擔(dān)。告訴他身體不過是個(gè)包裝，真正的才能在內(nèi)部——精神的實(shí)質(zhì)。讓他們了解你的理解，使他們懂得不應(yīng)太在意自己的身體和相貌。這些問題可能是暫時(shí)的，也可能可以控制�！　　�
　　　
　　12．當(dāng)孩子貶低自己時(shí)父母進(jìn)行干預(yù)

　　孩子貶低自己時(shí)是在傳達(dá)一種有關(guān)自尊的信息。這時(shí)父母應(yīng)表現(xiàn)出實(shí)事求是的態(tài)度和對(duì)他的愛，認(rèn)真聽他說，再告訴他你的意見。例如，你兒子說“我真笨”，什么都做不好。你可以作出反應(yīng)，“你認(rèn)為你笨，我可不這么想�！敝徊贿^你需要更多時(shí)間練習(xí)拼寫。我知道你很聰明，還記得你是怎么修玩具卡車的嗎？那可是需要?jiǎng)?chuàng)造力的�！　　�
　　　
　　13．用非語(yǔ)言的方式表達(dá)你的愛

　　從父母那里得到的擁抱和輕拍有助于培養(yǎng)孩子的自尊。一位家庭治療師薩特認(rèn)為：“孩子對(duì)非語(yǔ)言的表達(dá)十分敏感�！彼�還警告說，當(dāng)你生氣時(shí)，應(yīng)避免接觸孩子，你可能想表示愛撫，卻不幸將氣惱傳輸給孩子。　　　
　　　
　　14．面對(duì)面同孩子說話

　　不要總是站著，居高臨下地說話，這不僅使孩子感到他很小，而且也增加了你與孩子間的距離。一旦有可能就彎下腰或坐下說話，達(dá)到眼神的聯(lián)絡(luò)。這也是一種更親密的交流�！　　�
　　　
　　15．避免含混的信息

　　父母言行不一、前后有別就產(chǎn)生了含混的信息。例如，口里說“我愛你”，可看上去很嚴(yán)厲、不愉快；或是告訴孩子晚上害怕時(shí)找媽媽，可當(dāng)她這樣做時(shí)又不高興。專家提出為避免含混的信息，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)（不要說不生氣實(shí)際上在生氣）；要求孩子的行為自己道德要做到；遵守協(xié)定和諾言；明確提出要求和規(guī)定；說出自己的想法和感受；使非語(yǔ)言的表達(dá)或體語(yǔ)與說出來的話相符�！　　�
　　　
　　16．分享感情

　　當(dāng)父母和孩子共同分享某種感情時(shí)——哪怕是脆弱的一面——也是在鼓勵(lì)孩子正視自己的經(jīng)歷和感情。當(dāng)父母回憶往事；幸福或可怕的時(shí)刻，怎樣相遇以及童年的故事時(shí)，孩子會(huì)逐漸了解父母是什么樣的人。一同回顧家庭的歷史，也可以使孩子為自己的根感到驕傲�！　　�
　　　
　　17．注意孩子的獨(dú)特之處

　　發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)并加以引導(dǎo)——即使他們常常偏離自己應(yīng)屬于的模式。例如，一個(gè)敏感的、富有詩(shī)意的男孩，可能成為很有創(chuàng)造性、擅長(zhǎng)自我表達(dá)的人；一個(gè)特別高的女孩，可能轉(zhuǎn)向新的運(yùn)動(dòng)或模特兒生涯；羞怯可能變?yōu)闇匚臓栄�、富有吸引力的氣質(zhì)。正確的引導(dǎo)能發(fā)揮孩子的潛力。

　　一些說明：　　　
　　　
　　“自尊就是孩子為自己感到驕傲”，巴巴拉·伯杰博士，一位紐約的心理學(xué)家和兒童、青少年治療專家說，“要想具有較強(qiáng)的自尊心，孩子必須感到自己既能討人喜歡又有足夠的能力。他必須深信自己的價(jià)值，能夠就會(huì)自己和周圍的問題。”這種認(rèn)為自己可愛和有能力的感覺將不同程度地影響孩子現(xiàn)在和將來生活的各個(gè)方面，也是決定一個(gè)孩子的創(chuàng)造能力、進(jìn)取心和與他人的關(guān)系的重要因素。